读后感感言200字摘录(20)
2022-08-21 来源:百合文库
在时间的流逝中,我们是否体会到了母爱的伟大,所以我今后要多多报答母亲对我的养育之恩,俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报。”但我体会到了母爱的无私中透露着平凡,却又暗含着一些伟大。母爱它就像一股暖流,渗入了我们的心肺,母爱它就像一副翅膀,带我们飞向高远的未来。
啊!多么伟大的母亲,它就像《童年里的馒头》一样呵护着我们!
读书心得5
我们到达岸上时,展开了一场别开生面的战争,这场战争死的死,伤的.伤。最终大夫从一位流放了几年的海盗那儿得知宝藏已被他找到时。我却被抓起来了,但可喜的是我把我们的船已经藏了起来,几经辗转,最终我们凯旋而归,每人都分到了一笔财产。
读完这本书,我觉得故事的主人十分勇敢,虽然被抓了起来,但仍很镇定,大夫足智多谋,居劳尼先生的枪法也让人佩服五体投地,船长的冷静更让我佩服不已。《金银岛》这本书让我懂得一个道理凡事都要冷静。
读书心得6
《呐喊》收录了鲁迅在案1918——1920xx年间创作的十余篇中短篇小说,写出了“病态社会的不幸人们”。起初看鲁迅的小说,总看不懂。但仔细读了以后还是能大致看到它的中心,虽然不能完全了解他胸中的思想,有些文句自己也知道另有深意,却不能明了。到完全看懂,我想是需要一定的功底的。给我印象最深的是《狂人日记》。
那是本写满“吃人”的日记,是社会的真实写照。恐怖的封建压迫,毫不留情地扭曲了一条条灵魂;在仁义道德的面具下掩盖的是吃人的本质。狂人说:“没有吃过人的孩子,或者还有?救救孩子!”在那样的吃人社会里,人亦或是明哲保身,亦或是当一个吃人者,在哪里还有纯白的灵魂?
读书心得7
我怀着对叶圣陶先生的崇敬之心,翻开了《叶圣陶教育文集》。叶圣陶先生是我国文化史上的巨子。他思想博大精深,既体现了——教育家叶圣陶的教育个性,又体现了他的文化内涵。
他主张:知识不能灌输传递的,必须由学生领悟获得。学生是学习的主体,教师只是学习的组织者、帮助者、促进者。叶圣陶主张平等地对待学生,“无论聪明的,愚蠢的,干净的,肮脏的,我都要称他们为‘小朋友’”,叶圣陶先生一贯以平等的态度尊重学生,呵护学生。他的这种教育思想对我们的教育教学起着深刻的影响,对此我深有体会。
啊!多么伟大的母亲,它就像《童年里的馒头》一样呵护着我们!
读书心得5
我们到达岸上时,展开了一场别开生面的战争,这场战争死的死,伤的.伤。最终大夫从一位流放了几年的海盗那儿得知宝藏已被他找到时。我却被抓起来了,但可喜的是我把我们的船已经藏了起来,几经辗转,最终我们凯旋而归,每人都分到了一笔财产。
读完这本书,我觉得故事的主人十分勇敢,虽然被抓了起来,但仍很镇定,大夫足智多谋,居劳尼先生的枪法也让人佩服五体投地,船长的冷静更让我佩服不已。《金银岛》这本书让我懂得一个道理凡事都要冷静。
读书心得6
《呐喊》收录了鲁迅在案1918——1920xx年间创作的十余篇中短篇小说,写出了“病态社会的不幸人们”。起初看鲁迅的小说,总看不懂。但仔细读了以后还是能大致看到它的中心,虽然不能完全了解他胸中的思想,有些文句自己也知道另有深意,却不能明了。到完全看懂,我想是需要一定的功底的。给我印象最深的是《狂人日记》。
那是本写满“吃人”的日记,是社会的真实写照。恐怖的封建压迫,毫不留情地扭曲了一条条灵魂;在仁义道德的面具下掩盖的是吃人的本质。狂人说:“没有吃过人的孩子,或者还有?救救孩子!”在那样的吃人社会里,人亦或是明哲保身,亦或是当一个吃人者,在哪里还有纯白的灵魂?
读书心得7
我怀着对叶圣陶先生的崇敬之心,翻开了《叶圣陶教育文集》。叶圣陶先生是我国文化史上的巨子。他思想博大精深,既体现了——教育家叶圣陶的教育个性,又体现了他的文化内涵。
他主张:知识不能灌输传递的,必须由学生领悟获得。学生是学习的主体,教师只是学习的组织者、帮助者、促进者。叶圣陶主张平等地对待学生,“无论聪明的,愚蠢的,干净的,肮脏的,我都要称他们为‘小朋友’”,叶圣陶先生一贯以平等的态度尊重学生,呵护学生。他的这种教育思想对我们的教育教学起着深刻的影响,对此我深有体会。