没钟声的黎明读后感收集(73)

从小我们都是在温室中长大，受到亲人的呵护，仿佛一切都理所当然。看完这本书，我想不是的。主人公阿辽沙从小缺失父爱，受尽冷眼。但是，在他的成长中有一盏一直照亮他敏感而孤独的明灯，那就是他的外祖母。在冰冷的世界里，他只有外祖母的庇护、关心，而且给予他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。他说道：“是她对世界无私的爱丰富了我，是我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”我想，有不一样的童年，但生活在和平年代的我们更应该懂得感恩。
丘科夫斯基是这样评论道：《童年》不仅是一部艺术珍品，而且是高尔基的传记，是他全部创作的注解，对于我们来说是极为珍贵的。我认为书中对每个人物的描写，都令人留下了深刻的印象，像是吝啬残暴的外祖父、贪婪自私的舅舅们、乐观纯朴的小茨冈、慈爱善良的外祖母等等，然而，我认为每一个人物已不再是单纯的个人，而是某一类人的代表。作者从不同的视角写到当时社会的腐朽黑暗的一面，同时也代表了处在社会最底层的农民向反动沙皇发出反抗的呼声，是劳动人民美好的品质唤起了我们对生活的热爱与希望。
是的，无论在哪个时代，竞争激烈、弱肉强食的社会都是无法避免的，但我们应从中学到的是，即便在物欲横流的物质世界，我们也应当避免精神的缺失。《童年》更赋予我更深的精神内涵——善良、耐苦、感恩！
不一样的童年，但我们都拥有一样的优秀品质。
看完了法制教育片《警钟在黎明敲响》后，我的心情十分沉重，因为我国的未成年人犯罪率逐渐的提高，尤其是12—16周岁的青少年，为什么？为什么会这样呢？他们都是跟谁学的，从哪里学的？
从片中，我看到，有很多孩子都是从辍学到流失，再染上恶习，最后导至犯罪。而一部份孩子辍学的原因是“上学没意思。”他们往往都是因为学习成绩不理想，被家长责罚，或者被老师“特殊对待”，或者被学校采取“降级”等处理，他们的自尊让他们的心渐渐远离学校，开始和社会上的人交往。青少年抵抗诱惑的能力又很低，他们会被很多新奇的东西吸引，而不去想，那些是好是坏。