一个人的美国读后感总汇(6)

“生活在这种社会结构里的美国人，一说social class就会想到学校里一年升一级的体制。这是一个阶梯，是要你用功，考试及格，就能升级。这和我们所了解的‘社会阶级’显然是不同的。”
在教育上，美国人的观念和中国人有着许多的不同。美国的父母更多的希望自己的孩子独立自主，不要太多依赖于他们。在美国的家庭中，一般只包括一对夫妇和不满18周岁的孩子。费孝通先生认为，美国人赋予自己孩子的爱是有条件的，它不是一种义务，更像是一种奖励，需要孩子在外有优异的表现才能获得。这是培养孩子竞争意识的手段。“在他们从小养成的意识里，这样深深的长着根，天下没有可以不必争而得到的收获，一切幸福，甚至于父母的爱，都是有条件的。胜过别人才是自己的安全。”
对这种美国式的"教育方式，父母对待子女的态度，作为一个中国人，我很难理解。在中国的文化里，父母对子女的爱是无私的，是无条件的。但是如费先生所说，父母给与子女的爱是有条件的，是一种奖励，一种胜利品。从积极的方面说，这样的态度极大的刺激了美国人从小独立自强的意识，竞争的意识，这与美国人的移民历史也是紧密相关的。美国人不希望自己的子女重蹈自己不成功人生的覆辙。
但是从消极的方面说，这样的教育方式就使得血缘上的亲情削弱了，淡化了。不过作为东西方的文化差异，对爱的理解不同，我们不妨说，在美国人的眼里，这何尝不是一种“大爱”呢?
宗教对美国人的影响是深远的。前面说到了，清教徒的信念对美国主流文化的影响巨大。“天助自助者”，这是美国人信仰的声音。的确，在美国人的生活轨迹里，奋进与拼搏的精神无处不在。美国的社会里，充满了竞争。人们相信，好人，一个努力去创造生活的人，一定会衣食无忧，这是上帝给予的恩赐。
美国人的自信，使他们在竞争中成功的动力，他们不怕逆境，不怕挫折，在历史上是这样，在今天也是这样，为了使自己保持在这个世界的潮头浪尖，美国人一直在勤劳实干。美国人喜欢纪录，各种各样的记录，记录就代表着他们的成功，他们的优秀，他们的超前。这也是美国文化的价值所在。