和谐的读后感400字汇聚(4)

以前，学校组织了帮助贫因学生捐款的"主题活动，让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我一样，也接受同样教育。同学们都捐出自己喜爱看的书、玩具、衣服等，还有的捐了自己零用钱，有的捐了五六十元，有的捐了两三百元呢！这些都是他们辛辛苦苦攒下来的零花钱。虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心，我们坐在宽敞明亮的教室读书，在偏远的山区贫困学生读不上书，连饮食都有问题，这是社会不和谐的音符，真希望全社会都来关心和帮助他们，不是有首歌这样唱吗？只要人人都献出一点爱，世界就将变得美好
同学们，让我们在家做一个孝顺、勤劳听话的孩子，在学校做一个尊敬教师、团结同学、热爱学习的学生，在社会上做一个遵纪守法，诚实守信的小公民，只要我们大家一起努力，一个和谐、健康的社会就一定会早日到来！
《以和谐唯美》是儿子王郑墉写的一篇老师布置的
儿子文章中写的我非常高兴之处有三：其一儿子作文素材选取的生活化，兄弟俩争着和妈妈说话，谁让谁的问题。我们家里发生的小事，而且兄弟之争司空见惯，现在妈妈学习砺智文化家庭教育，对新理念新观念新方法耳濡目染潜移默化悄没声息接受了，怎么管理情绪，怎么礼让三先，怎么达成目标，沟通的效果由对方决定，细节决定成败，不仅仅理解了，还运用恰当到位。
其二，行文中开始使用砺志良言了，日常看书积累的点点滴滴名句和格言开始发挥威力，而且使用得当。比如：当吵起来争起来之时：妈妈在以往早该发脾气之时，现在不发言反而静静看着他们兄弟俩在争在吵闹不休，哥哥首先想到的是改变自己停下来，紧接着反思自己不该生气啊：“气大伤身！”“退一步海阔天空，让三分心平气和”，还谈到“沉住气成大器”“突破自我，实现生命价值”，这都是砺智良言里学到的，很庆幸妈妈只管自己学习，学过之后就分享学习的效果，到后来儿子记住了会用了，妈妈倒忘的差不多了。学习家庭教育就是这样，妈妈家长可以没有记住，只要儿子记住会用了，那就目标达成：成功了！要的就是这样的效果。