通信线路施工读后感整理(4)

在这信息技术快速发展的时代，人们对于信息生活质量的要求也也越来越高，移动通信必然会快速发展以满足人们日益增长的需求。我们的专业通信工程也注定会是改变时代的一种技术，因此我们专业有着无限的发展前景，只要我们努力学好我们的专业知识，不断提升自身的素养，有朝一日我们就真的会成为时代的主人！
摘要
：结合通信电子线路课程的教学目标和教学现状，在技术应用型本科院校培养模式下，笔者提出课程体系扩展教学的方式，并举例详细介绍该方法的具体要点，从而提升该课程的教学质量。
关键词
：技术应用型；通信电子线路；课程体系扩展教学
作者简介
：杨宇（1976-），女，工程硕士，上海电机学院通信工程系讲师
通信电子线路课程是电子、信息类相关专业重要的专业基础课，有很强的理论性、工程性和实践性，对于技术应用型本科院校学时压缩、学生基础薄弱、技术技能要求高等矛盾，笔者在不断地思考和探索，提出以下改进措施。
一、课程体系扩展教学
通信电子线路不仅是电子信息学科的一门专业课程，而且与学科中众多课程有着密切相关的联系。比如，电路分析和模拟电子线路课程为通信电子线路提供了电路分析的知识基础，信号与系统课程为其提供了信号分析的基本方法，同时通信电子线路又是通信原理课程的基础。此外，通信电子线路还与高等数学、大学物理、电磁场与天线等课程有着必然的联系。如果相关基础课程没有掌握，学习通信电子线路课程就一定困难重重。应用型本科教学对理论教学没有传统的本科教育的要求高，学生学习知识不能很好地融会贯通，只在该课程的立场上理解问题，这导致学生在学习通信电子线路课程时感觉压力很大。课程体系扩展教学就是在讲课过程中，帮助学生建立各课程之间的联系，以一个学科体系为背景，让学生建立课程的知识架构，理解学习内容。在进行通信电子线路课程的教学中，适时对基础知识回溯教学，引导学生用已学基础知识解决通信电路问题。