书香伴暑假读后感精选(20)
2022-08-21 来源:百合文库
6、学校对课堂活动要加强监督和管理,确保每一节课的每一时刻都有老师在组织和安排。
暑假读书心得体会2
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空……、”这是《三国演义》的开篇词。在这个暑假,我看了《三国演义》,深有感触。《三国演义》写了黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三足鼎立、三国归晋这五个部分。在其中涌现出了许多英雄人物,最让我印象深刻的就是诸葛亮了。
在书中,诸葛亮是智慧的化身。在《草船借箭》一章中,诸葛亮提前预算好了大雾,水流以及曹操、鲁肃的性格,从而三天内“造”了十万支箭,完成了都督周瑜的任务。要知道在那时,想要计算好大雾、长江的水流和“人心”可不简单!诸葛亮早就猜透周瑜想害他的用心;委托忠厚老实的鲁肃,得到了借箭的材料;通过观察天象、大雾和长江水流利“借”到东风;最精妙的算计曹操的心思,要知道,曹操也是三国时期的军事家,曾用几万兵在官渡打败了袁绍几十万大军呢!但是“聪明反被聪明误”,诸葛亮正是利用了曹操生性多疑这个特点,综合这些因素,诸葛亮才能成功“借”到了十万支箭,他是多么智慧的人啊!但是他的聪明才智来自哪里?来源于他的好学。诸葛亮8岁以前父母双亡,和弟弟一起在叔父家过日子。在失去双亲的日子里,诸葛亮十分好学,饱读诗书,最终为刘备立下了汗马功劳。
智慧来自于后天的努力。在我们的生活中,也不乏这样智慧之人。匡衡家中贫困,看书无灯,于是他想了一个办法————把墙打小孔,晚上借着邻居家的灯光看书,最后成为了名人。范仲淹亦是如此,通过少年时期的勤奋努力获得了不少成就,写下了“先天下之忧而优,后天下之乐而乐。”的千古名篇。
智慧,不是一个人天生拥有的,而是经过后天不懈努力换来的。我们应该像古代那些伟人一样,多学习,勤思考,成为有学问的人。
暑假读书心得体会3
一、做一个真实坦诚的老师
无论一个多么优秀的老师,和学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了。由于传统的师道尊严,我们有时候不好意思在学生面前显露缺点,这是一个误区。在学生眼里老师无所不知,但是孩子们现在接触的事务我们却不一定理解,不一定会。比如孩子们玩溜溜球玩得特别棒,但是我就不会。于是在孩子们玩的时候,偶尔我也会虚心地向他们求教,兴致高的时候,还会上去笨手笨脚地转几下。在孩子们哈哈一笑中,让孩子们看到了一个真实的你,一个有血有肉的你,一个和他们一样在许多方面有着这样那样不足的`你,孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多。另一方面,如果你在适当的时候哼唱一首歌曲,声情并茂地朗诵一首诗,不经意间很专业地评一下当天的球赛,让学生眼前一亮:原来我们的老师还有这么一手!学生对你的好感马上剧增。总之,让学生了解一个真实的你!
暑假读书心得体会2
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空……、”这是《三国演义》的开篇词。在这个暑假,我看了《三国演义》,深有感触。《三国演义》写了黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三足鼎立、三国归晋这五个部分。在其中涌现出了许多英雄人物,最让我印象深刻的就是诸葛亮了。
在书中,诸葛亮是智慧的化身。在《草船借箭》一章中,诸葛亮提前预算好了大雾,水流以及曹操、鲁肃的性格,从而三天内“造”了十万支箭,完成了都督周瑜的任务。要知道在那时,想要计算好大雾、长江的水流和“人心”可不简单!诸葛亮早就猜透周瑜想害他的用心;委托忠厚老实的鲁肃,得到了借箭的材料;通过观察天象、大雾和长江水流利“借”到东风;最精妙的算计曹操的心思,要知道,曹操也是三国时期的军事家,曾用几万兵在官渡打败了袁绍几十万大军呢!但是“聪明反被聪明误”,诸葛亮正是利用了曹操生性多疑这个特点,综合这些因素,诸葛亮才能成功“借”到了十万支箭,他是多么智慧的人啊!但是他的聪明才智来自哪里?来源于他的好学。诸葛亮8岁以前父母双亡,和弟弟一起在叔父家过日子。在失去双亲的日子里,诸葛亮十分好学,饱读诗书,最终为刘备立下了汗马功劳。
智慧来自于后天的努力。在我们的生活中,也不乏这样智慧之人。匡衡家中贫困,看书无灯,于是他想了一个办法————把墙打小孔,晚上借着邻居家的灯光看书,最后成为了名人。范仲淹亦是如此,通过少年时期的勤奋努力获得了不少成就,写下了“先天下之忧而优,后天下之乐而乐。”的千古名篇。
智慧,不是一个人天生拥有的,而是经过后天不懈努力换来的。我们应该像古代那些伟人一样,多学习,勤思考,成为有学问的人。
暑假读书心得体会3
一、做一个真实坦诚的老师
无论一个多么优秀的老师,和学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了。由于传统的师道尊严,我们有时候不好意思在学生面前显露缺点,这是一个误区。在学生眼里老师无所不知,但是孩子们现在接触的事务我们却不一定理解,不一定会。比如孩子们玩溜溜球玩得特别棒,但是我就不会。于是在孩子们玩的时候,偶尔我也会虚心地向他们求教,兴致高的时候,还会上去笨手笨脚地转几下。在孩子们哈哈一笑中,让孩子们看到了一个真实的你,一个有血有肉的你,一个和他们一样在许多方面有着这样那样不足的`你,孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多。另一方面,如果你在适当的时候哼唱一首歌曲,声情并茂地朗诵一首诗,不经意间很专业地评一下当天的球赛,让学生眼前一亮:原来我们的老师还有这么一手!学生对你的好感马上剧增。总之,让学生了解一个真实的你!