好课程炼成的读后感集合(10)

如何反思，如何提升，如何承继优秀经验，如何总结失败教训，名师娓娓道来，他们的心得与做法对我们有很大启发： 让我们 真正领悟到什么是通过千锤百炼磨出的好课，让我们懂得了在这个过程中，能聚众人之长，不断提升自身的素质，让我们认识到 坚持写教学后记或教学随笔，这样不仅能逐渐培养起随时开展教学反思的习惯，更能使我们逐渐向专家型教师靠拢。
读完这本书我认为：这是一本充满智慧之书，这是一份真切的关爱，这是一种摸得着的心跳，这是一种与新课程一起成长的催化剂。
好课是这样炼成的读后感2
人生没有完美，课堂也是如此，那么什么样的课算是一节好课呢？我认为一节扎实有效的课算是一节好课。为了促进自己的成长，拜读了蕾玲老师的《好课是这样炼成的》，首先单单是书名就深深吸引了我，再次就是感觉受益匪浅，本书汇集了众多一线教师对名师经典课例的听课、思考、品悟以及名师们自身对课例的教学反思，我们不仅能从中领略到名师们的教学智慧，同时也能从中领悟到什么是通过千锤百炼磨出来的好课，本书共分为三篇，第一篇:品味细节的精彩，第二篇：教法的完美与缺憾，第三篇：经典课堂反思与精华。
一、细节，成就课堂的亮点。
无论是名师的课堂，还是我们的常态课堂，把细节处理的巧妙就可以把学生推上舞台，把细节处理好新旧知识就连接的水到渠成，关注了细节就是追求了教学的高品味，把握细节，更是提升教师教学智慧的必经之路。
教师在课堂中要善于挖掘素材，把握教学契机，这需要我们不仅要拥有教学智慧还应关注细节。正如书中所写：当教学出现一些新的变化和突发性的情况时，当具体的目标、场景随着情况发生改变时，教师能敏锐洞察到，并能灵活机智地应对。因为细节决定着课堂效率与质量，细节反映着教师的教学水平，折射着教师的教学思想，体现出一位教师的实力和功力，难忘崇恒老师的课堂上“变脸”在课堂中抓住一个细节，往往能生成一个精彩的环节；忽视一个细节，就可能毁掉精彩的课堂。