蜀道难人生之路更难读后感集合(42)

注释：这是作者在长安送友人王炎入蜀时作。
(1)从结构和表现技巧的角度写一段赏析性文字,不少于200字。
答：___________________________________________________。
(2)将本赋与《蜀道难》诗进行比较，写一段文字，不少于200字。
答：___________________________________________________。
8.李白的《蜀道难》可以激起我们许多的联想，
例如蜀道，这是大地上有形的路，人还要走另一条无形的路，即人生之路，蜀道难走，人生之路不难走吗?在李白的时代蜀道难走，现在的蜀道还难走吗?“天堑变通途”，对我们有什么启示?李白的诗，那样的想象奇特，为什么现代出不了李白?我们的教育出了什么错?如此等等，你还联想到什么呢?请你把它们写下来，然后选择一个角度写一篇600字以上的读后感，好吗?
解析与答案
1.解析：本题重点在对生字、难读字和易读错字加深印象，要求记准记牢。
答案：yīxūxī,fú,zhàn,náo,chán,huī,ménshēn,tuán,pīnɡ,wéi,shǔn,zījié。
2、解析：本题旨在对重要词语，特别是古今意义和用法上有区别的词语，要能准确理解。例如去、匪、坐。
答案：(1)那。(2)可作一方标志的最高峰。(3)绕着。(4)摸。(5)去，距离;满;(6)非。(7)叹息。(8)徒、空。(9)使动用法，使……凋谢。(10)砯，象声词，水冲击石壁发出的响声，这里作动词用，冲击的意思。转，使动用法，使……滚动。
3.解析：掌握正确的朗读方法，无论是对于加深诗歌理解还是对于提高语文素养都是大有裨益，对此务必高度重视。
答案：(2)(4)(5)(7)处理不当。(2)当用叙述调读。应当读得轻而平缓。(4)“问君”句当用劝说的语气读，读得亲切。下四句要放低声调，然后用感喟的语调读主旨句。(5)末句不是质问，也不是询问，是反问，表感叹的语气，当用降调。(7)开头四字句，读时当两字一顿。用诚恳劝说语气读最后两句。