第一抹春痕读后感160字聚集(4)
2022-08-21 来源:百合文库
6、文章开头部分的环境描写有什么作用?
参考答案:
1、答:娇娇:嫩绿刚发芽。
料峭:形容初春寒冷。
太阳依旧病恹恹的样子:太阳光微弱。
2、答:依次为: 耐心 细心 留心 细心
3、答:(环视)(环顾)(俯视)(鸟
4、答:“第一抹春痕”指的是缝隙中的小草芽,作者被小男孩的细心和耐心所感动了,更是为在寒冬腊月能发现这第一抹春痕而感到意外。
5、答:换成“插”不好。因为前文把"彩色的粉末"形容成"二月的风荡来的春天的彩尘"了(粉末是不能插的),这里的“染”与前文照应,更生动形象地表现出孩子们像春天一样天真烂漫,生机勃勃。
6、答:作用有三个:1)交代了时令,地点;2)描绘了早春的景象;3)以野外的缺乏生机,暖意的春景引发教室内孩子们对春的热望、生机和活力,以此形成对比,起了反衬的作用
第一抹春痕
看看日历,知道已是春天,可走出户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的,哪里有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕。
学生在写作业,我在静悄悄地教室里巡视,
这以后,稍一( ),便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的萌动和
第一抹春痕阅读题目:
1.选择恰当的词填入文中括号内。(4分)A 耐心 B 细心 C 留心
2.写出下列词语的近义词。(4分)踪迹——( )
3.文中“发现第一抹春痕”指的是什么?作者看到这第一抹春痕时心情怎样?为什么?
4.将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了,便用小手指将他们拈起来,染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好?为什么?
5.文章开头部分的环境描写有什么作用?
6.读了这篇短文,你想起了哪些描写春天景物的诗句?
参考答案:
1、答:娇娇:嫩绿刚发芽。
料峭:形容初春寒冷。
太阳依旧病恹恹的样子:太阳光微弱。
2、答:依次为: 耐心 细心 留心 细心
3、答:(环视)(环顾)(俯视)(鸟
4、答:“第一抹春痕”指的是缝隙中的小草芽,作者被小男孩的细心和耐心所感动了,更是为在寒冬腊月能发现这第一抹春痕而感到意外。
5、答:换成“插”不好。因为前文把"彩色的粉末"形容成"二月的风荡来的春天的彩尘"了(粉末是不能插的),这里的“染”与前文照应,更生动形象地表现出孩子们像春天一样天真烂漫,生机勃勃。
6、答:作用有三个:1)交代了时令,地点;2)描绘了早春的景象;3)以野外的缺乏生机,暖意的春景引发教室内孩子们对春的热望、生机和活力,以此形成对比,起了反衬的作用
第一抹春痕
看看日历,知道已是春天,可走出户外,觉得风还是冬天的风,冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山,一片片的林子,全是灰蒙蒙的颜色,铅笔画似的,哪里有一丝春天的踪迹?有一天,我却意外地从学生的课桌上,发现了第一抹春痕。
学生在写作业,我在静悄悄地教室里巡视,
这以后,稍一( ),便天天可以从学生的课桌上,感受到春意的萌动和
第一抹春痕阅读题目:
1.选择恰当的词填入文中括号内。(4分)A 耐心 B 细心 C 留心
2.写出下列词语的近义词。(4分)踪迹——( )
3.文中“发现第一抹春痕”指的是什么?作者看到这第一抹春痕时心情怎样?为什么?
4.将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了,便用小手指将他们拈起来,染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好?为什么?
5.文章开头部分的环境描写有什么作用?
6.读了这篇短文,你想起了哪些描写春天景物的诗句?