李镇西教育知行录读后感收集(6)
2022-08-21 来源:百合文库
家庭教育首先要做到尊重孩子。家长对孩子的尊重首先是对其心灵世界的尊重,尊重孩子的心灵世界,就要保护孩子的个性,认识到孩子是一个独立的人,他有选择的权利。在充满民主气氛的家庭中,尊重是相互的。家长不把自己的意志强加给孩子,要充分理解并善于听取孩子的合理主张。书中《从细节处尊重》这一节,李老师从女儿接电话这个小事,让女儿养成尊重他人的良好习惯;《请尊重孩子应有的自由权利》这个章节里,对读初中后处在重重学习压力下的女儿是否留长发这一问题,也让女儿自主选择,这是一个开明家长对子女权利的尊重;《教育孩子尊重教师》,就体现了一名家长对学校教育的理解与支持。他在文中说得好:“家长不但要充分尊重学校教育,尊重教师,更要教育孩子尊重教师!”他以自己的言行为孩子树立了一个尊重他人建议的榜样。
以尊重培养尊重,说得多好啊!一个家长能在自己的家庭中实现民主,纵观我们在学校的教学行为,不也应该如此吗?建设和谐校园,我们需要的不仅是一个优雅、现代的校园,更重要的是师与师、生与生、师与生之间那种相互尊重、相互信任的民主氛围。尊重孩子的心灵
世界,保护他们的个性,让他们在民主的空间中自由呼吸,让他们在教师尊重与鼓励的呵护下快乐成长,这才是真正的和谐!对家长来说,每个孩子都是上天赐予他们的最大的礼物;而对教师来说,每个孩子都是春日花园中不可忽视的一朵小花。教育孩子是责任、是艺术,是一门深奥的学问。这门学问,作为孩子的共同教育者——家长和教师,都应该熟练地掌握。尊重孩子,并教会孩子尊重他人,让孩子做一个善良的人,让他享受一个快乐的童年,这将是足以让孩子幸福一生精神财富。
对教师工作来说,没有什么比爱心更重要。读完李镇西老师所著的《爱心与教育》,我被他的爱心所感动;被他的全身心的投入到教育事业中的行为所震撼,让我深深体会到“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心!
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把自己当做学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。我们对学生的爱不应是居高临下的“平易近人”,而是发自肺腑的对朋友的爱;爱心和童心,是我教育事业永不言败的最后一道防线。我自己是非常赞同这话的。假如没有爱学生的心又何来的教育好学生呢?假如没有爱心和童心,又何来与孩子打成一片,更好地教育孩子呢?说爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线也是再恰当不过了!
以尊重培养尊重,说得多好啊!一个家长能在自己的家庭中实现民主,纵观我们在学校的教学行为,不也应该如此吗?建设和谐校园,我们需要的不仅是一个优雅、现代的校园,更重要的是师与师、生与生、师与生之间那种相互尊重、相互信任的民主氛围。尊重孩子的心灵
世界,保护他们的个性,让他们在民主的空间中自由呼吸,让他们在教师尊重与鼓励的呵护下快乐成长,这才是真正的和谐!对家长来说,每个孩子都是上天赐予他们的最大的礼物;而对教师来说,每个孩子都是春日花园中不可忽视的一朵小花。教育孩子是责任、是艺术,是一门深奥的学问。这门学问,作为孩子的共同教育者——家长和教师,都应该熟练地掌握。尊重孩子,并教会孩子尊重他人,让孩子做一个善良的人,让他享受一个快乐的童年,这将是足以让孩子幸福一生精神财富。
对教师工作来说,没有什么比爱心更重要。读完李镇西老师所著的《爱心与教育》,我被他的爱心所感动;被他的全身心的投入到教育事业中的行为所震撼,让我深深体会到“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心!
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把自己当做学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。我们对学生的爱不应是居高临下的“平易近人”,而是发自肺腑的对朋友的爱;爱心和童心,是我教育事业永不言败的最后一道防线。我自己是非常赞同这话的。假如没有爱学生的心又何来的教育好学生呢?假如没有爱心和童心,又何来与孩子打成一片,更好地教育孩子呢?说爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线也是再恰当不过了!