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论基本属实读后感150字精选(4)

2022-08-21 来源:百合文库
通过上述三个思考题的回答,可以看出同学们对这篇课文的思想内容领会的还是不错的。下面看看这篇课文的结构有什么特点。
五、结构层次
出示列有本文.写作提纲的投影片,讨论后明确:一、举出病例(1、2):饭菜内有蝇事,经查“基本属实”。二、分析病例(3-5),其中揭示病因(3、4):老实承认有错不好意思。做出推论(5):有数量和程度问题才用“基本”。三、得出结论(6):“基本”这个词基本有用,不是到处可用。
第一部分举出病例:饭菜内有蝇事,经查“基本属实”,这是议论文的提出问题;第二部分分析病例:老实承认有错不好意思和有数量和程度问题才用“基本”,这是议论文的分析问题;第三部分得出结论:“基本”这个词基本有用,不是到处可用,这是议论文的解决问题。提出问题、分析问题、解决问题,这是议论文最基本的结构形式。其中,提出问题,又叫引论,分析问题又叫本论,解决问题又叫结论。(板书)术语不同,指的是同一回事。
六、语言风格
了解了本文的结构层次,下面来感受本文的语言特色。请看三个句子(投影:1.乍一看,没什么,再一想,不对头。2.“基本”这个词基本有用,但不是到处可用。3.要说二加二基本等于四,或者说某某和某某基本不结婚,基本不生孩子,那就近于说笑话了。)。
这三个句子都是从课文中摘录的,找学生分别朗读这三句话,教师相机点拨,注意读出重音、节奏和语调。通过指导学生朗读这三个句子,目的在于引导感受作者通俗易懂、生动活泼的口语化语言;风趣幽默的.俏皮话语言和善意的讽刺语言。
教师最后.总结:本文是批评报纸用词不当的。吕叔湘先生是我国著名语言学家,在语言文字领域是绝对的权威,但他没有摆出学术权威的架式,板着面孔训人,而是化刻板、严肃的训斥为风趣幽默的批评。(投影:出示语言风格的覆盖片)我们要学习吕老先生的学者风度和大家风范。
七、短片激趣
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