小鸟爱大树读后感合集(11)

整节课的课堂结构，环环相扣，层层深入。对于文章的核心问题，“鸟哪儿像花朵？它给冬天带来了哪些生机？”无论是从文章的字词句中，得到了诠释，还能在咬文嚼字地过程中，“润物细无声”地教给学生一些理解词语的方法，反问句如何跟陈述句的转化等基础知识，在训练教程中“水过无痕”，显得是那样自然，和美文相得益彰，浑然一体。