无限与真矛盾读后感总汇(100)
2022-08-21 来源:百合文库
3、尽信书不如无书
有的人读了很读书都没有成功,有的人学历很低却已经身价不菲。这大概就是死读书和活学活用的区别吧。有的人读过多少遍三国却没有学会丁点计谋,有的人读了多少遍水浒却没有半点义气,有的人读过了多少遍西游记却仍然没有冒险精神,有的人读过多少遍红楼,却仍旧是个低情商的人。有的人会对你说读书无用,这句话明显是错的。读书可以使愚昧的人眼睛近视,读书可以使一个盲人看见精彩的世界。读书可以使瘸子遨游世界,读书可以使孩童天马行空。读书可以使你拥有征服世界的信心,读书可以使你的精神日渐刚毅。然而并不是所有的书读来都有益处,因为每一个人的特质使得每一个人只有少数秘籍是适合他本人来读的。
4、什么书对你而言是一本好书?
那种使你恍然大悟的书籍,你一定要反复研读。就像优秀的诗集总能刺激新手作家的灵感一样,好的书籍可以使你茅塞顿开,可以使你醍醐灌顶。有的书你读完以后虽然里面的内容你什么都没记得,但是每当你回忆起自己读这本书的时候总是满脸笑容,这说明你在潜意识里喜欢这本书。有的书比如说高中的课文,虽然你当时背的滚瓜烂熟,甚至你现在还能背诵,但是你回忆起来是痛苦的,这说明这本书使你深恶的。我在从上海到广州的火车上读完了这本《墨菲定律》,其中的内容多半已经忘记,但是我知道了成功大概的模样。我知道了怎样改进自己的缺点,怎样继续坚持自己的理想。我想这就够了。
《墨菲定律》读后感8
人活着的意义是什么?就是为了达到自己的目标,不管目标是什么,总会彰显着我们生命的价值。目标,是赛跑的终点线,是跳高的最高点,是篮圈,是球门,是一个人要做一件事所要达成的自己,是奋斗的方向。没有目标,人就会变成没头的苍蝇,盲目而不知所措。没有目标,你终会因碌碌无为而悔恨;没有目标,你就很难与成功相见。
中国共产党的目标是不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦。我的目标是践行自主教育,打造魅力教育品牌,走出一条适合五中乃至腾冲、滇西的魅力教育之路,为边疆孩子打造世界级的教育理念。你的目标呢?其实目标不分高低大小,只在乎有和无,人要有一个奋斗目标,这样活起来才有精神,有奔头。作为教师的我们,我们在毕业之时是否想过自己的目标是什么,是否想过自己要搞什么样的教育。简而言之就是,毕业之时就要定下我将成为什么样的教师,要培养出什么样的学生,并追随着目标往前行。如果一个教师没有规划好,那教育之路会是坎坷的、失败的。因此我们就必须设定好走上讲台的第一年达到什么目标,第二年又怎样,以此类推,设计好自己三年要成为什么样的老师,六年、九年…
有的人读了很读书都没有成功,有的人学历很低却已经身价不菲。这大概就是死读书和活学活用的区别吧。有的人读过多少遍三国却没有学会丁点计谋,有的人读了多少遍水浒却没有半点义气,有的人读过了多少遍西游记却仍然没有冒险精神,有的人读过多少遍红楼,却仍旧是个低情商的人。有的人会对你说读书无用,这句话明显是错的。读书可以使愚昧的人眼睛近视,读书可以使一个盲人看见精彩的世界。读书可以使瘸子遨游世界,读书可以使孩童天马行空。读书可以使你拥有征服世界的信心,读书可以使你的精神日渐刚毅。然而并不是所有的书读来都有益处,因为每一个人的特质使得每一个人只有少数秘籍是适合他本人来读的。
4、什么书对你而言是一本好书?
那种使你恍然大悟的书籍,你一定要反复研读。就像优秀的诗集总能刺激新手作家的灵感一样,好的书籍可以使你茅塞顿开,可以使你醍醐灌顶。有的书你读完以后虽然里面的内容你什么都没记得,但是每当你回忆起自己读这本书的时候总是满脸笑容,这说明你在潜意识里喜欢这本书。有的书比如说高中的课文,虽然你当时背的滚瓜烂熟,甚至你现在还能背诵,但是你回忆起来是痛苦的,这说明这本书使你深恶的。我在从上海到广州的火车上读完了这本《墨菲定律》,其中的内容多半已经忘记,但是我知道了成功大概的模样。我知道了怎样改进自己的缺点,怎样继续坚持自己的理想。我想这就够了。
《墨菲定律》读后感8
人活着的意义是什么?就是为了达到自己的目标,不管目标是什么,总会彰显着我们生命的价值。目标,是赛跑的终点线,是跳高的最高点,是篮圈,是球门,是一个人要做一件事所要达成的自己,是奋斗的方向。没有目标,人就会变成没头的苍蝇,盲目而不知所措。没有目标,你终会因碌碌无为而悔恨;没有目标,你就很难与成功相见。
中国共产党的目标是不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦。我的目标是践行自主教育,打造魅力教育品牌,走出一条适合五中乃至腾冲、滇西的魅力教育之路,为边疆孩子打造世界级的教育理念。你的目标呢?其实目标不分高低大小,只在乎有和无,人要有一个奋斗目标,这样活起来才有精神,有奔头。作为教师的我们,我们在毕业之时是否想过自己的目标是什么,是否想过自己要搞什么样的教育。简而言之就是,毕业之时就要定下我将成为什么样的教师,要培养出什么样的学生,并追随着目标往前行。如果一个教师没有规划好,那教育之路会是坎坷的、失败的。因此我们就必须设定好走上讲台的第一年达到什么目标,第二年又怎样,以此类推,设计好自己三年要成为什么样的老师,六年、九年…