600子字作文读后感收集(12)
2022-08-20 来源:百合文库
19XX年八月,曹操迎汉献帝于许昌,开始“挟天子以今诸候”。
对于曹操我并不厌恶。他从原来的忠汉变成后面的代汉其原因可从上面所知。而曹操虽然是一代枭雄但是却有一些缺点如﹕多疑,害的一代医仙华佗离世也使他头痛难忍最终离世。还有赤壁的蔡帽张允也因曹操多疑而死。
蜀,昭烈帝刘备以仁德立国,占据人心,有很高的民望。而刘备起家异常坚辛,他不断寄宿他人麾下。最后得到诸葛亮才得以三分天下。而我觉得三国演义太过夸张把刘备形容成一个厚实的长者而让读者觉得虚伪,而诸葛多智似妖。而蜀汉关羽忠义当先是后世忠义典范。蜀汉中期人才济济﹕长板坡杀得七进七出的常山赵子龙,西凉锦马超,弓神黄汉升,忠义关云长,张飞,严颜,廖化等一干猛将。还有诸葛亮,马良,邓芝,蒋琬,费祎等一帮智谋之士。
吴,占据地利有长江之险。但因我没研究,我也不说了。
以上是我的见解。
读后感的作文600字 篇1
读《成长的翅膀》这本书中就讲到了我们小学生的文明礼仪,共有二十四讲,它们分别是自觉守交通规则、文明行人、尊重同学、宽容待事、换位思考等。在这些当中,感觉我有很多没有做到,尤其在尊重同学我更没有做好。
有一次,我的同学借我的剪刀,她用完后就把剪刀放在我桌边,别一同学向我借时,我随手就把剪刀给别外一个同学,后来我发现剪刀不在,我就向我第一个借剪刀的同学要,
我那同学说:“我还给你了”,
我气呼呼的说:“我没有看到你还”,
那位同学含着眼泪的说:“可我真的还给你了”。
我说:“反正我不管,你赔我钱或赔我剪刀”。
后来我就告状到老师那儿,老师批评了她,现在想起来,读《成长的翅膀》后,我真是有些对不起那位同学。
我觉得同学交往要宽容与尊重,特别注意是,同学所说的话,不能冒冒失失下结论或斤斤计较,这样不对,应把自己的心放宽广些,无论同学做错了一件事,我们都应宽容对待,这样我们就少放错误,也不会使我那位同学受委屈。
对于曹操我并不厌恶。他从原来的忠汉变成后面的代汉其原因可从上面所知。而曹操虽然是一代枭雄但是却有一些缺点如﹕多疑,害的一代医仙华佗离世也使他头痛难忍最终离世。还有赤壁的蔡帽张允也因曹操多疑而死。
蜀,昭烈帝刘备以仁德立国,占据人心,有很高的民望。而刘备起家异常坚辛,他不断寄宿他人麾下。最后得到诸葛亮才得以三分天下。而我觉得三国演义太过夸张把刘备形容成一个厚实的长者而让读者觉得虚伪,而诸葛多智似妖。而蜀汉关羽忠义当先是后世忠义典范。蜀汉中期人才济济﹕长板坡杀得七进七出的常山赵子龙,西凉锦马超,弓神黄汉升,忠义关云长,张飞,严颜,廖化等一干猛将。还有诸葛亮,马良,邓芝,蒋琬,费祎等一帮智谋之士。
吴,占据地利有长江之险。但因我没研究,我也不说了。
以上是我的见解。
读后感的作文600字 篇1
读《成长的翅膀》这本书中就讲到了我们小学生的文明礼仪,共有二十四讲,它们分别是自觉守交通规则、文明行人、尊重同学、宽容待事、换位思考等。在这些当中,感觉我有很多没有做到,尤其在尊重同学我更没有做好。
有一次,我的同学借我的剪刀,她用完后就把剪刀放在我桌边,别一同学向我借时,我随手就把剪刀给别外一个同学,后来我发现剪刀不在,我就向我第一个借剪刀的同学要,
我那同学说:“我还给你了”,
我气呼呼的说:“我没有看到你还”,
那位同学含着眼泪的说:“可我真的还给你了”。
我说:“反正我不管,你赔我钱或赔我剪刀”。
后来我就告状到老师那儿,老师批评了她,现在想起来,读《成长的翅膀》后,我真是有些对不起那位同学。
我觉得同学交往要宽容与尊重,特别注意是,同学所说的话,不能冒冒失失下结论或斤斤计较,这样不对,应把自己的心放宽广些,无论同学做错了一件事,我们都应宽容对待,这样我们就少放错误,也不会使我那位同学受委屈。