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《学做工》第一章读后感锦集(36)

2022-08-20 来源:百合文库
在这灾难面前,贝多芬没有屈服,他勇敢地向命运挑战,他忍受着在失聪过程中双耳雷鸣般的轰响,坚持音乐创作,有时甚至同时写三、四、件作品,他说:“我要扼住命运的喉咙,它不能使我屈服……创作时,他用牙咬住一根木棒的顶端,把另一端抵在钢琴的共鸣箱上借以听音,就这样,他创作了大量音乐作品。他的故事告诉我们,成功需要顽强的力量和跨越缺陷和阻碍的动力。
保尔的一生都是在逆境中度过的,而逆境能激发强烈的生存欲,书立远大的目标,通过将逆境转化为顺境的人,是真正的强者。如八次落榜的明朝人归有光,仍含辛茹苦,发奋攻读,终于写下了《震川文集》四十卷;如三次落榜的著名医学家李时珍下决心从医,一生精心研究,走遍了长江,黄河流域,经过27年的精心劳动,写出了医学巨著《本草纲目》;四次落榜的清代文学家蒲松龄,深入民间进行采访,写出著名文学作品《聊斋志异》……
朋友,你愿意燃烧,还是甘愿腐朽?你愿意当一个保尔般的人,还是一个碌碌无为的人?你愿意拥有短暂的人生,还是永恒的人生?时不待我,燃烧吧!永恒的生命!
钢铁是怎样炼成的读后感1000字 篇15
相信大家,都曾被老师或家长要求,有空去读读《钢铁是怎样炼成的》这本书,但更显然我们的家长或老师也都期望我们能成为保尔·柯察金式的人,或能从他的身上获取无限的能量,为今后的生活、以后的人生得以保驾护航。
读过此书的人,或许读完此书会激情高昂,不怕困难,坚持心中的理想而不懈奋斗。但我们在现实的社会中,难道仅只是需要精神食粮来不停的慰藉我们的思想吗?换言之,如果我们只是一味的空喊一种口号,一贯的臆想一种行为,而不诚挚的付诸于实际的行动,那这种精神只是被肤浅化、表面化,所以,我们读书不能只死读书,而不去活学活用,只停留在表面。
在我们周围,应该有很多这样的例子。比如,我们的小学老师会让学生背一定量词语的释义,但小学生是真的能否理解这个词语吗?我们买衣服总听销售员说这衣服是怎样怎样的好,但我们是的确能了解这衣服的质量“好”吗?又或许“道貌岸然”道听途说,我们也总能从其中悉数获得一些所谓大家眼中的常识,一些所谓“好”的标准,但如果不加深入的分析、判断、领悟,只停留在表面,很显然,我们也只能从其间获得些许皮毛,“以诈传诈、以讹传讹”,就像这本书,这本好书《钢铁是怎样炼成的》,如果不把这种精神去真正的运用到我们的工作生活中,那同样对我们来说,读后收益近归于零。既浪费了时间,又浪费了精力。那我们要怎样做才能渗透这本书的内涵呢?
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