活动内容的读后感精选(6)

有《唐诗三百首》《宋词》《对
联》《爱的教育》《格林童话》《安徒生童话》《千字文》《创新
二、真正做到“不动笔墨不读书。”
那么多本书，到底怎么看呢？我们又关于怎么读书开了一个小小的班会，最后，在我们激烈的讨论之后，得出了我们班级的读书活动安排。首先，我规定了每天必须读书的时间，即早晨朝读前10分钟，下午1点40到2点这20分钟，每天的这个时候每个同学必须到校，到校后立即看书，所看的书本也是先由自己选定，一本书看完以后到老师面前接受关于这本书的阅读情况检查，这样，学生看书的目标更明确了，我们的每个孩子都有一本自己的
在半期我又在班级举行了“经典诵读记录本”的评比活动，对在读经诵典中做得出色的孩子颁奖。有铅笔、橡皮、本簿，有
时我也会买一些好吃的甜点。每当此时，孩子们高兴极了，暂时没得奖的孩子，在台下看着眼里也会放出光来。
三、齐心协力巧布置，多彩多姿营氛围。
学生读书需要营造适合的环境，效果会更明显。我的具体做法是：
A：张贴，催人奋进的经典语句名言警句，时时刻刻对学生起到鞭策、警醒、激励作用。
B：张贴学生自己的成长
四、你追我赶争读书，共同进步试比高。
为了激发学生的读书兴趣，提高自主学习与独立思考的能力，培养创新意识与参与、合作精神，提高读书的效益，我们班级除了营造浓烈的阅读氛围，关键还在于使学生养成了良好的阅读习惯，使阅读在他们的生活中像吃饭、睡觉一样习以为常。为了让班级里每一个学生都能热爱读书，我们适时开展丰富多彩的读书活动。如“新书通报会”，“古诗朗读比赛”、“美文荐读大家来”“读书笔记大比拼” “小读者读书知识有奖竞
猜”“优秀小读者表彰会”等，要
这暖暖冬日是播种的季节，播种行为（爱读书的行为），收获习惯（利用一切可以利用的空闲时间来与书为友，甚至是利益终生的习惯）；这冬日也是喜悦的季节，播种习惯，收获喜悦，老师和学生们一起读书，感情近了、底气足了、灵气多了、笑容现了、喜悦有了；这冬日还是收获的季节，从叶圣陶那里我们收获了怎样培养作品与人品的种种建议和良策，从《爱的教育》那里我真正体会到了爱心无价??从《大学》里孩子们的语言变得有了深意，从《