会说话的泪读后感合计(4)

读完这篇文章，我被它所蕴含的深刻道理所打动。环境，是人们每一分每一秒都要面对的艰巨难题。鸟语花香，溪水淙淙，多么美妙的世界啊！可是经过人们贪婪地破坏，山秃了，动物没了，这难道还是个美好的地方吗？
在生活中，我也是个粗心大意、不关心环境的人。有一次去二龙山游玩，我吃的小食品袋随地乱扔，什么洽洽瓜子、虾条、奥利奥……数不胜数，第二天我再来一看，肮脏的环境令我呕吐不已。我立即把这些垃圾捡了起来，扔到了垃圾桶里，这下，环境又变得秀丽无比。
田烁的《最后的泪》使我深深地感受到了保护环境的迫切和重要。从今往后，我一定要做一个爱护环境的人。
当细细地品读完一本名著后，你有什么总结呢？需要好好地就所收获的东西写一篇
今天我们学了《冰激凌的眼泪》这篇课文，课文讲的是这样一个故事：有一个老师去支援西部教育，新学校加上他只有两名教师，而且几个年级在一间教室里上课。当几个孩子问他“什么是冰激凌”时，他非常震惊，心中为山区的落后而难过。一个偶然的机会，老师买了冰激凌送给同学们吃。后来，一个孩子在
读完这篇课文，我被这种深深的师生情所感动，同时我也很惊讶：原来世界上还有这么穷苦的地方呀！我只知道“希望工程”是救助那些上不起学的孩子，原来他们连普普通通的冰激凌都没见过。而生活在大城市的我们，每天吃着各色的.冰激凌，品尝着不同的口味，不好吃的尝一尝就随手扔了。每天热狗、汉堡变幻着花样吃，和他们相比我们真是太幸福了！在我们玩电脑游戏、洋娃娃的时候，真应该想一想那些穷苦的孩子在做什么？是和我们一样在玩，还是在田里除草或在山上拾柴？我们现在一个班一个教室，宽敞明亮，而他们是几个年级在一个教室里上课，老师给这个年级讲完，再给那个年级讲，他们的学习环境那么差，却个个刻苦努力。而我们在这么好的学习环境中，是不是更应该努力学习呢？
现在我有一个小小的愿望：那就是带着各种各样的冰激凌，给那些西部贫苦的同学们送去，让他们尝一尝，让他们吃个够，让他们不再为一个冰激凌而落泪！