儿童重复做一件事的读后感锦集(12)

就上两周的课堂展示月活动来说，教师的精彩展示使我感受颇深，受益匪浅。本次展示的活动重点是科学备课组。她们的课至今让我意犹味尽。
首先是大班的一节数学课《生活中的规律》，我觉得非常好，一开始就利用幼儿一男一女间隔排队的规律来学习排序。然后请幼儿用男女卡片来操作排列顺序。接着用我们熟悉的图形排列卡进行间隔排序，学习用数字来记录排列规律，我觉得很好，比如：一个园形一个正方形、一个园形一个正方形这两种图形依次排列。就用数字12来记录。中间用逗号间隔12为一组。那么圆形为什么是1呢?引导幼儿因为他排在第一，所以用数字1来表示，正方形排第二就用数字2来表示，那么下一个圆形有的小朋友说是3，这时候老师引导幼儿说：他不高兴了，他跟前面的一模一样，应该是几?这时候幼儿自然就明白是1了。以此来推后面的正方形也是2了。三种图形的就用123为一组来记录，我觉得这种记录方法很清楚。另外还结合生活经验，引导幼儿尝试对植物生长的过程图进行排序，像玉米的生长过程：
先土里播种、发出嫩芽、快乐生长、然后再开花、结果这样的规律进行的，而且在活动中孩子们愿意接纳他人的策略，在自己的意见没被认可时，幼儿的反应很快，立刻接纳别人的意见。教师充分利用白板教学，让幼儿边观察边思考，效果很好。教学材料的准备也很丰富，每组都不同，有的是涂星星宝宝找规律，有的是粘贴，有的排列植物生长图片等，幼儿的学习积极性蛮高、非常投入，也为我们听课的老师带来视觉上的享受。
许裕芳老师的一节中班数学活动《丰收的"果园》，这个活动的目标是正确感知6以内的数量，能按照数字和标记拿取物品。其次，学会根据要求参加操作活动并进行检查。第三点是愿意主动尝试，体验操作成功的乐趣。许老师的教学活动为孩子创设了宽松的、自由的教学环境，刚开始的课件《丰收的果园》里出现的海宝是世博会的明星，更是孩子喜欢的偶像，还有黑精灵、果园等更能激发孩子的兴趣，提高了孩子学习的积极性，接下来老师利用白板，结合故事情节的三次操作更是恰倒好处，每一个教学环节，老师只作恰如其分的点拨，并未一问一答的大包大揽。创设自由、和谐地学习氛围，把学习的主动权真正交给孩子，指导孩子学