威远中小学生读后感总汇(8)

当我读到大家都筹钱给两个孩子上学时，我感到了一股说不出的温暖，一种说不出来的心酸。让我感受到了生活的不易，使我更加珍惜现在幸福的美好生活；当我读到青铜“耍花招”让妹妹上学时，我心中一颤。这是何等的兄妹情！我知道，这是一个“善意的谎言”，却让我体会到了那清泉般纯净无暇的情义，当我读到葵花为了减轻家庭负担故意考砸了时，我深深的被她感动。毕竟，谁又能想到一个八岁不到的小女孩愿意为了家庭而放弃自己的学位呢？要是换做我，我连敢都不敢想啊！
作者运用着生动的笔触，为读者展现了一幅幅深情、柔和、分趣、感人、不能自拔。它使我懂得了怎样去面对生活，怎样与人交往，应该怎样认真的学习……
总而言之，《青铜葵花》是一本对于我来说意义非凡的书，我会好好珍藏它的！
中小学生心理健康与学习习惯
今天早上的七点十分，我和妈妈一起收看了于丹教授主讲的《中小学生心理健康与学习习惯》教育专题节目，感触很深。
于丹老师的讲座主要讲以下几个方面：一是怎样培养孩子的孝心、爱心、责任心;二是怎样培养孩子独立自主的能力和坚强勇敢的性格;三是怎样培养孩子抗击压力、面对挫折和防止被骗的能力;四是家长面对孩子叛逆、爱发脾气不听话、不爱学习等问题怎样正确与孩子交流沟通。
通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，首先要做一个有孝心，孝敬长辈，尊重老师，关爱他人，对学习对社会有责任心。然后才是学会学习。
而良好的学习习惯不仅是学生学习适应性的表现,而且是其终身学习品质的不可或缺的组成。所以，从今天起，我会从身边一点一滴的小事做起，持之一恒地“聚沙成塔，集腋成裘”，养成良好的学习习惯。
讲座中提到“如果孩子在平时生活中能和父母建立起良好融洽的关系,那么他便容易形成一种积极向上的健康心态;反之则可能会产生负面影响,心里留下阴影。”，这让我意识到和父母之间存在的沟通问题，希望从现在开始，多和父母沟通,注意沟通交流的方式、方法，以便能促进之间的了解,增进感情。