活字排版的读后感汇编(3)

3.小结：略。
（四）以设计“书的自白”为载体，引导学生通过角色互换，增强体验，唤起自觉爱书、节约纸张的意识。
1.师：纵然一本书的诞生并不容易，可是他们中不少同类来到这个世界后的命运也很蹉跎。
2播放卡通视频《一本书的独白》（被抛弃的书的委屈自述）
3.以“一本书的自白”为题，以书的名义拟一份“自我宣言”或者创作一个公益小广告（图文结合），也可以写一份倡议书。让人们更加了解书，唤起人们自觉爱惜书的意识。时间有限，每个人可以选取一个小环节：比如“纸质书的纸张来之不易及宝贵”、“印刷装订的艰辛”等，（1）学生分头写作。
（2）同学展示。
（3）总结。下课。