国际文化报告读后感摘录(8)

“令我感动的老师很多，但在您的课堂上，我想用一个比‘感动’更崇高的词——幸福。在您的课堂上，我真正感到幸福——事实上，您的语文课传达给我们的不仅是知识，还有爱和善……”曾有学生在听完翟小宁的语文课后这样表达自己的感受。“善待自己，善待他人，善待万物，让灵魂善良、丰富而高贵，这是教育的意义和价值。应该在孩子们的心灵中播下真善美的种子，呵护孩子们心灵中的真善美，引导孩子们向真、向善、向美，在面对诱惑时有坚守，面对邪恶时有勇气，面对美丑时能分辨。”翟小宁说道。
听校长报告心得体会1
周六的下午，在县教育局的组织安排下，全县的中小学部分领导、教师在县电影院听取了来自河南省南阳市西峡第一高中杨文普校长的关于“三疑三探”课堂教学模式的报告。我真的是受益匪浅，是我几年来听报告之中最为受益、感触也最深刻的一次。
下面零散地谈谈自己的感受与启示。
1、任何成功的改革都是要由上至下来进行的，这是一个历史的规律。大的说到国家，我们可以举出日本的明治维新、俄国的1861改革；小的可以从学校说起，无论是杜郎口，洋思还是东卢中学等，都是校长或是教育局局长等一个人的行为，然后，将这种行为通过一系列的有力的措施，达成下属、老师们共同的愿景。从而，才产生良好的改革效应。
而且，我们也要相信在历史的发展过程中，某一个人的作用，是无比巨大的。西峡县没有杨文普，也就没有西峡县今天的教育教学的辉煌成绩。我期待着我们县域的教育教学改革的英雄出现。
2、我们的管理要创新。没有管理的创新，就不会有我们事业的进步与成功。
我在学校多少年了，对老师抄写教案的现象，是深知，明知教案对我们某些优秀的老师，并没有多大的用处。可是，为了应付上级的检查，却还是不得不逼迫着我们的老师日复一日地抄写教案。否则，进修学校的领导来了，定会扣分；并且指出学校在管理上的问题。尤其是今年年末的进修检查，要的是整个年级的教案，少一本，都会给学校扣分，绝不看是谁没有抄写教案。