副标题读后感300字汇集(122)

他们逃亡的路上达到了身心灵的统一，可是，这短暂的时光是对苔丝一生所受苦难的补偿吗？我以前看这本书觉得安玑不配得到苔丝的妹妹，这一次的阅读，我理解了苔丝对安玑的爱，补偿的爱，让安玑得到一个无论身体还是灵魂都纯洁无暇的美人儿；还有就是对妹妹的爱，妹妹的美丽有可能是她以后困难的原因，就想曾经的她一样。她的爱始终为了别人。苔丝，一个纯洁无私的女人。
一、活动目的
通过活动帮助自己回顾成长的经历，检视自己经过的历程，从而帮助自己规划目标和未来的生活。
二、活动计划
1、认真学习教材P94-P97，了解成长过程中的特征性。
2、、学习、把握他人制作的成长线。
3、回顾自己的成长过程，设计制作属于自己的成长线。
4、交流、修改、定稿自己的成长线。
5、全班交流、展示自己的成长线。
6、评价自己和他人的成长线。
三、活动时间
1、学习成长线的制作：20XX年5月13日。
2、制作时间：20XX年5月13日——20XX年5月23。
3、交流、修改时间：20XX年5月23日——20XX年5月26。
4、展示时间：20XX年5月27日——20XX年5月28。
5、评价时间：20XX年5月27日——20XX年5月28。
四、活动形式
1、PPT展示、电脑展台展示。
2、个人讲述自己的成长线。
五、参与人数
组长：负责督促参与者按时对成长线的制作与完成工作。 副组长：负责电器、音乐、拍摄工作。
参加人数：6（2）全体同学
篇二：《成长的足迹》系列学习活动
关于组织开展《成长的足迹》系列学习活动的通知
各院（系）：
为更好地引导广大新生珍惜时光，勤奋求学，锐意进取，度过一个有意义的大学生活，也为了让同学们进一步了解我校优秀学子自强不息、顽强拼搏的求学历程，学生处拟在新生中开展《成长的足迹》系列学习活动。现将有关事项通知如下：