报纸内容与读后感精练(8)

我就这样一次次地模仿、尝试，渐渐地我的作文水平提高了，我的作文竟然还被当作范文在班上读呢！现在，我在学校已经小有名气了，学校的优秀作文评比、黑板报的编辑，每次都有我展示才华的机会。
自从我们有了独立阅读报纸的能力，老师又给我们提出了新的要求，要我们把好的内容或词句摘抄下来或剪下来，粘贴在一个本子上，自制一个“作文书”。制好后拿到班上展览，看谁做的好。
我们都对这项活动很感兴趣，我不再把看过的报纸随意丢弃了，看过后总认真选择，把好的内容剪下来，进行分类粘贴，我还根据版式不同和篇幅大小用彩笔在上面勾画出不同的花边或配上有趣的画。为了便于查阅，我还在首页编制一个目录呢！第一次在班上展览，我的精致剪贴本一下子吸引了全班同学。他们都夸我做的好。当受到老师的表扬和同学们的"夸赞时，我心里像吃了蜜一样甜。
随着阅读报纸能力的提高，老师又给我们提出更高的要求了，让我们自己学办手抄报呢。老师让我们四人一组合作办报，每月办一期。我们对这项活动可感兴趣了。每位同学都积极的参与设计版面和查找资料。手抄报办好后贴在教室里让大家欣赏并进行评比。
在办报的过程中，我们学会了查找资料，学会了筛选材料，学会了版面设计和组织内容，我们还懂得了合作的重要性。现在，我们以“春天”，“感恩”“六一”等内容办了好多期手抄报呢。今年我们学校成立“花蕾文学社”，我还被当选为文学社的社长呢！在我的带领下，我们文学社已承办了好几期月刊了，这都得感谢我的良师益友《小学生学习报》。
小学生学习报读后感2
《小学生学习报》它不仅是我第二位老师，而且是我形影不离的好朋友。在这几年中，它使我受益非浅。今天，我又阅读了学习报上“承受失败”这篇文章后，被文中一位小姑娘那种敢于面对失败，宽容失败的人生态度所感染。
我一字一句津津有味的阅读着，哪怕一个标点符号也不肯放过。文章的内容是：一位小姑娘给文中作者寄了两封信。第一封是：小姑娘经不起考试上的失败。第二封是：小姑娘承受了失败，并找出了失败的原因，再最近的一次考试中取得了全班第一的好成绩。读到这里，我情不自禁想起了自己失败的情景。与这位小姑娘相比，简直是天壤之别，惭愧呀！