我是小豆子读后感咋写汇集(4)

不过，小豆子也不是光只知道玩它还有许多的本领，记得有一次我正睡着觉呢，突然感觉有什么毛茸茸的东西在扫我的脸。睁眼一看，哎呀妈呀，把我吓了一跳。只见小豆子，嘴里叼着一只老鼠。站在我的身上毛茸茸的尾巴在我脸上扫来扫去。小豆子听见我的动静转个头来，把老鼠放在我的被子上。过了一会儿又把老鼠从我被子上叼了下去，我赶紧起床，把这件事告诉了妈妈。妈妈听见后突然哈哈哈的笑了起来说看来今天，要好好奖励小豆子。
如今小豆子已经伴我走过了六年，它的本领也越来越多，我们家里的人也越来越喜欢它。
活动设计
幼儿对身边的植物充满着好奇，通过我们班的自然角种植的小豆荚来观察小豆荚的生长过程，特别是小豆荚成熟时在太阳下裂开，小豆子自己从豆荚里“跳”出来，幼儿感到非常的兴奋。设计《我是小豆子》以音乐的形式来表现小豆荚生长的过程，有利于幼儿的理解与记忆，丰富孩子的知识，更能陶冶孩子热爱自然的情操。
活动目标
1、熟悉旋律学唱歌曲。
2、鼓励幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作。
3、在活动中与同伴共舞，交流情感。
活动准备
1、录音磁带，录音机，课件。
2、三种颜色的小豆子图片，让幼儿贴在手腕上。
3、认识小豆子，知道它的生长过程。
4、场地画有一株株长有豆荚的图片。
活动过程
一、启发式谈话，导入课题。
1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼儿的兴趣。
２、师：你们知道这只小兔是用什么东西制作的吗？（我们自己种的小豆子），引导幼儿来认识小豆子。
二、学习歌曲《我是小豆子》。
1、教师引导幼儿观看课件：在一片种植园里，小豆子发芽、长叶、开花，以及小豆荚成熟了裂开后，小豆子自己跳出来的情景。
2、教师请幼儿说出他们看到了什么？小豆子是怎么从豆荚里出来的？引导幼儿熟悉歌词。