彭兴顺作品读后感选录(14)

凡夫俗子的我们没有出类拔萃的才华，有的只是平平常常和平淡如水的生活，虽然做不出惊天动地的大事，但一样可以做最优秀的自己。
《做卓越的教师》读书笔记4
《做卓越的教师》一书中讲了这样一个小故事，读过以后受益匪浅，感触很多。
一天，一位亿万富翁带着不满十岁的儿子从城里到乡下旅行，想让儿子去体验“贫穷”的家庭生活。在农场的一户最穷的人家，他们度过了一天一夜。
旅行结束后，父亲问儿子：“这回你明白什么是贫穷了吧？知道穷人是什么样了吧？你能描述一下富人和穷人的区别吗？”
儿子想了想说：“我们家里只有一条狗，可是他们家里却有四条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们家竟有一条望不到边的小河；夜里在我们家的花园里只能看见几盏灯，可他们的花园上空却有上千万颗星星；还有，我们的院子里只能停几辆汽车，可他们的院子却能容得下几百头奶牛。不过，放心吧，等我长大了，一定要让我们全家过上和他们一样富裕的生活。”
儿子的回答让这位父亲啼笑皆非。
读着这个故事，我想起了我的侄女景致，有一次，马老师让她到办公室拿卷子，她找了好久没找到，马老师又派一学生去找，很快找到。马老师笑着打趣她：长那么大一双眼睛，竟然看不见。景致喜滋滋地回到座位上，当时马老师非常不解，回到办公室还与我唠叨这件事。放学回家，景致一见到她妈妈就高兴的说：“妈妈，马老师今天夸我眼睛长得大。”这就是孩子，竟能把老师含蓄批评的话当作了表扬。
孩子的心田是一片未经开垦的原野，孩子的心灵更接近天性，很多时候，孩子的一些做法，比如：在地上打滚，用喷壶偷偷朝老师、同学身上喷水，从地上检一支漂亮的钢笔放进自己的笔盒，摘下一朵漂亮的花等等，如果我们能换位思考，站在孩子的角度去观察，去判断，这只不过是孩子的天性淘气而已，只要我们想想办法，多费点口舌，孩子慢慢就会改正。如果我们站在孩子之外，上纲上线，上升到文明、道德的层面去评判，我们就对这些学生更会另眼看待，会陡升很多烦恼。请看我的一个教育小故事：