驴拉磨故事读后感作文摘录(17)
2022-08-20 来源:百合文库
这本书优美的词语非常多,也写得很具体,特别是主人物,而且每篇文章的地点、人物、时间、事情都描绘到位。
读了《狗来了》这本书,我明白了:有时候别人会误解你,你觉得别人错怪你了,你一定要好好跟他讲;还有乐于助人、团结友爱,另外我看了前言,还知道要多看这样的课外书。
读后感的作文300字 篇9
读了《老人与小孩》这篇文章,我的感触很深。这让我体会到了老人对小孩深深的期望。
这篇文章讲的是一个小孩和老人的轮椅撞在了一起,小孩很羡慕老人的轮椅,老人让小孩下轮椅走路,以后他经常离开轮椅去上学,在老师和同学的帮助下,他不再坐轮椅了。可是不久,老人去世了,老人把轮椅上的小电脑送给了他,还送他一句话∶"大地永远在你脚下。"
我觉得这本书中的老人无疑是一个可亲又可敬的长者,他用自己特殊的方式教育了孩子,让孩子相信老人的话是正确的,老人希望他可以站起来。而孩子自己也有顽强的毅力,如果他自已没有自信的话,他就不会取得今天的成绩。文章中的几句话让我感触很深。比如:“大地永远在你脚下。”这句话中蕴含的道理很深刻,人生需要靠自已的脚一步步来丈量。对这句话的实践,使孩子真正地站起来,在人格和尊严上站起来。“信心是命运的主宰者。”如果小男孩没有信心的话,怎么会有今天的成就呢?让我们每个人都充满信心面对生活中的每一天。
读后感的作文300字 篇10
从幼年时,课外书就悄悄的进入了我的生活。我最早的读物是那种很薄,图画很大,字很少的那种小书。在家里时,一听到大人说去赶集,我就要跟着一块儿去。别的小孩子赶集,大多数买吃的,买喝的。而我却不一样,我是直奔书摊,哭着闹着要买小故事书。一开始我看地津津有味,天长日久,这些小故事书已不能够让我满足了。后来,我升到了二年级,班里也多了个新伙伴——书柜。
当时那个书柜里没有一本书。老师让我们自己从家里拿几本书来。我只有一年级时的那种小书,看到同学们都拿着那厚厚的童话书,我的心里羡慕地不得了。
读了《狗来了》这本书,我明白了:有时候别人会误解你,你觉得别人错怪你了,你一定要好好跟他讲;还有乐于助人、团结友爱,另外我看了前言,还知道要多看这样的课外书。
读后感的作文300字 篇9
读了《老人与小孩》这篇文章,我的感触很深。这让我体会到了老人对小孩深深的期望。
这篇文章讲的是一个小孩和老人的轮椅撞在了一起,小孩很羡慕老人的轮椅,老人让小孩下轮椅走路,以后他经常离开轮椅去上学,在老师和同学的帮助下,他不再坐轮椅了。可是不久,老人去世了,老人把轮椅上的小电脑送给了他,还送他一句话∶"大地永远在你脚下。"
我觉得这本书中的老人无疑是一个可亲又可敬的长者,他用自己特殊的方式教育了孩子,让孩子相信老人的话是正确的,老人希望他可以站起来。而孩子自己也有顽强的毅力,如果他自已没有自信的话,他就不会取得今天的成绩。文章中的几句话让我感触很深。比如:“大地永远在你脚下。”这句话中蕴含的道理很深刻,人生需要靠自已的脚一步步来丈量。对这句话的实践,使孩子真正地站起来,在人格和尊严上站起来。“信心是命运的主宰者。”如果小男孩没有信心的话,怎么会有今天的成就呢?让我们每个人都充满信心面对生活中的每一天。
读后感的作文300字 篇10
从幼年时,课外书就悄悄的进入了我的生活。我最早的读物是那种很薄,图画很大,字很少的那种小书。在家里时,一听到大人说去赶集,我就要跟着一块儿去。别的小孩子赶集,大多数买吃的,买喝的。而我却不一样,我是直奔书摊,哭着闹着要买小故事书。一开始我看地津津有味,天长日久,这些小故事书已不能够让我满足了。后来,我升到了二年级,班里也多了个新伙伴——书柜。
当时那个书柜里没有一本书。老师让我们自己从家里拿几本书来。我只有一年级时的那种小书,看到同学们都拿着那厚厚的童话书,我的心里羡慕地不得了。