财经法规与职业道德读后感锦集(8)

在兑换支票的过程中，哪些环节容易出现漏洞，对持票人的利益有所损害？支票的兑换时间是否存在一定的限制？多媒体教学方法在财经法规及职业道德课程的教学中起着重要的作用，是激发学生学习兴趣的有效工具之一。因此教师应该对教材内容进行全面的掌控，以便于在进行教学设计的时候，充分发挥多媒体教学的作用。
三、加强记忆练习
在财经法规及职业道德课程的学习中，很多法律知识和道德标准是需要学生加强记忆练习的，只有通过正确科学的记忆方法，才能将这些知识牢牢的记在脑海里面，为今后从事会计方面的工作打下坚定的基础。笔者认为在财经法规及职业道德课程的教学中，教师可以传授学生三种巧妙的记忆方法：联想记忆方法、列表记忆方法和图表记忆方法。
1.联想记忆方法。联想记忆方法顾名思义就是通过联想其他的事物来增加对当前事物的认知程度和记忆强度，找到事物之间的联系点，将生活中熟悉的事物运用到理论知识学习中。例如在记忆消费税项目的时候，学生可以通过生活中和家人一起外出消费的场景作为记忆的基础，将整个活动过程编成一个生动的小故事，将烟、酒及酒精、贵重首饰及珠宝玉石、化妆品、高档手表、高尔夫球及球具等纳税项目串联起来，这样记忆的时候就会容易很多。
2.列表记忆方法。列表记忆方法是熟悉教材内容最常见的记忆方法之一，通过列表将教材知识点清晰的展现出来，从而帮助学生更快速的进行记忆。例如在会计法发展历程记忆的时候，就可以通过时间顺序做成一个大事年表，不仅能够清晰的表示会计法的发展动态，还能帮助学生理清学习思路。
3.图画记忆方法。通过将教材知识用图画的形式表现出来，可以加深学生对知识点的理解和记忆。例如在道德标准的记忆的时候，可以将每一种道德要求画成形象的图画，如爱岗敬业可以画一些蜜蜂、站岗的卡通人物等，通过图画的刺激加深对职业道德要求的记忆。
小结
财经法规及职业道德的学习要