馅饼女王内容读后感450合计(10)

爱丽丝漫游奇境记这个故事，我又发现爱丽丝是个十分可爱的小女孩。她天真活泼，充满好奇心；她还有一颗同情心，懂得明辨是非。在爱丽丝身上，可以看到我们少年儿童纯真的天性。
因为整个故事充满了幻想，而主人公又是那么的可爱，纯真，它多么贴近我们儿童的生活啊，所以我想不光是我喜欢这本书，相信其他小伙伴肯定也会喜欢的。
爱丽丝漫游奇境记400字读后感9
书中的小爱丽丝是一个活泼、善良的小女孩。她充满幻想，她喜欢童话，她充满好奇心，她富有同情心。她也同样拥有一个许多女孩子都梦寐以求的梦—成为童话中的白雪公主。
爱丽丝也许并不聪明（爱丽丝经常用错词，还闹出不少笑话），但是她有一颗纯洁的爱心，对一只小鹅都是那么的彬彬有礼。加上她那双明亮的眼睛，一个生动的女孩形象就诞生了。
一个无聊的午后，一只揣着怀表的奇怪的兔子带着这个可爱的小女孩开始了她的梦幻之旅。
在这个梦幻之旅的过程中，她们遇到了许多神奇好玩、不可思议的事情：能变大变小的身子、组成王国的扑克牌、能穿如镜子的世界、使人忘记名字的小树林……
爱丽丝懂得明辨是非，懂得错与对，她敢于尝试，在她身上，充分体现了应该属于儿童的那份美丽的纯真。接受这美丽的故事，让我们用温暖的手和纯洁的心把它织进我们童年的梦。
读完这本书，我真切的体会到什么叫“回味无穷”它给我的感触太多太多。原来，童年、童年的梦是那么纯洁美丽！
《大馅饼》是中班建构式课程《有趣的昆虫》主题下的一节社会教育活动，描述了小蚂蚁发现了“大馅饼”后，通过分工合作、齐心协力将“大馅饼”搬回洞的故事。故事情节简单，生动有趣，孩子们很感兴趣。
在整个教学活动中，我运用了多种教学方法。在活动开始时，考虑到幼儿的年龄特点，他们对故事中“大馅饼”的真正含义可能不理解，这也是这次活动的难点之一。因此，我设计了一张大狮子、小蚂蚁和馅饼的对比图，让幼儿直观地去观察，大狮子、小蚂蚁和馅饼它们之间的大小差距，理解蚂蚁为什么说小香肠是大馅饼，从而突破这一难点，让幼儿理解“大馅饼”的含义。故事中包含了三种蚂蚁，兵蚁、工蚁和蚂蚁女王，他们有不同的分工，我通过让幼儿在情境中学说对话和进行角色表演，帮助幼儿掌握蚂蚁们不同的特性。我让孩子们分别扮演这三种蚂蚁，让他们根据故事内容做一做、说一说、演一演，在潜移默化中了解蚂蚁的不同分工，提高他们的语言表达能力。