二年级趣事多的读后感集合(8)

篇一：小屁孩
暑假妈妈给我买了三本书，是小屁孩日记系列图书，有学前班的、一年级的也有二年级的趣事多。我看书慢，这也是妈妈经常唠叨我对我的评价。所以我暑假只看了两本书。
小屁孩米多太有意思了，比我可是调皮多了，我也没有他那么多问题，那么多坏点子了，可是他的故事也说到我心里去了，有好多的有趣的事我感觉怎么和自己的经历一样啊，看电视啊，玩游戏啊，要想办法和妈妈争才行，因为呀家长都喜欢我们学习再学习。可是我看电视能入迷，学习为什么就不迷呢？妈妈总是强调我要养成学习的好习惯，怎样才是好习惯啊！
我要学习写日记，但是米多乱给老师起外号我不喜欢，他那样做不乖，我们应该尊重老师和家长，他们管我们、训我们都是为我们好。
篇二：小屁孩日记读后感
读了小屁孩日记这本书让我知道。米多的四年级大多数是快乐的。当然，也带给了别人快乐。比如：义卖会上，“我们” 和蜥蜴进行了一次“伸舌头大赛”；竟选班长的时候，“我”异想天开地竟选班主任；“我”成立了一个“快又好”作业公司，帮助大家解决头疼的作业难题；为了帮助苏拉减肥，“我”用酱油，醋和妈妈的头油、香水制做了一瓶“神奇减肥药水”。
“小屁孩”的日记虽然大多数都是快乐的，但也惹了不少麻烦。比如：流动的“笑脸”这一章，“小屁孩”一不小心说错了班级，使四年二班扣了很多分，最后好不容易得到的“笑脸”又被拿走了；“小屁孩”上台发言，却把他们班养兔子的.事说了出来；“小屁孩”考试又没有及格，但是，“小屁孩”无论怎么把这个分数抹掉还是会回来。最后，爸爸发现了，把“小屁孩”吵了一顿。
你们觉得这本书好看吗？
篇三：《小屁孩日记》读后感
《小屁孩日记》是我最喜欢的一本书，它主要讲了童年时孩子的幼小思维。如米多第一次上小学，他的思维里装满了太多太多好奇的问题。他特别期待小学里的样子是不是和幼儿园里的样子一样呢？