另外一个角度读后感汇总(4)

由于不教唱，学生只能自己专注地去辨识唱名，久而久之，唱名就牢固地掌握了，换另一首歌学生也能快速地跟着钢琴伴奏，准确地唱歌谱了。“教是为了不教”。其实，学习歌谱的过程就是熟悉旋律的过程，几遍歌谱唱完，歌词也不用教，学生就完全可以自己跟伴奏唱出歌词，这种能力的获得就取决于歌谱教学的扎实有效，学生很享受这种自能教学方式，每学会一首新歌，他们都非常开心，觉得自己很有成就感。所以，绝大部分同学上课都非常专心、认真，因为他知道老师不再一句一句地教了，没有依靠了，只能随着老师的步骤一步一步，自己用心去思考，去实践。这样一来，学生没有闲暇的机会，自[内容来于斐—斐_课—件_园FFKJ。Net]然而然就会全身心投入。我指挥操控学生的学习步骤，我的思路不断，学生就没有玩闹的机会，他们和我一起歌唱、一起欢跳、一起陶醉。
很多时候我放眼课堂，常常被学生们安静认真的模样所感动，微笑自然荡漾在脸上，幸福自然流淌于心田。
每一门课程，每一位教师，都体现着不同的角度，“微笑不止一个角度”。我们在教育的田地里，辛勤耕耘，收获幸福。绽放在脸上的微笑，是我们幸福的语言，写在微笑里的欣慰，是我们最大的收获。
钢铁是怎样炼成的
永恒的生命--读《钢铁是怎样炼成的》有感
如果你曾见过大海，见过海的万丈波澜，你定会明白什么叫生命不息，奋斗不止；如果你曾读过《钢铁是怎样炼成的》，体会过保尔·柯察金的顽强沉着，你定会明白什么叫永恒的生命。
主人公保尔·柯察金出生于乌克兰的一个贫困家庭，父亲已故，只靠母亲洗衣服，哥哥打工赚钱。从小受够了阶级歧视的他，参加了革命，并成了人们心目中的英雄。
书中所云："钢铁是在熊熊大火和骤然冷却中炼成的…我们这一代也是在斗争和艰苦中考验中锻炼出来的。"这句话蕴涵了比生命更深层的意蕴。每个人的成长历程中，生命之旅中，
都不会一帆风顺的。当你"冷却"的时候，不必怨天尤人，自艾自怜，引经据典，以长篇道理来安慰自己。首先，应该让自己站起来，直着身子走路，去听一听水滴是如何汇成河流的，闻一