变色的报春花读后感锦集(6)

四．作业：
学完本文，你是否想对小达尔文讲述讲述你自己身上有趣的事情。那就用写信的形式，跟小达尔文诉说诉说你曾经的“奇思妙想”吧。
带着新的理解读课文，边读边悟。
引导学生从文本中捕捉相关信息。
指导学生准确捕捉关键词句。如“开始不相信”“仔细瞧了瞧”“惊异地问”等。
检验学生是否通过读文自行理解了课文内容。
练习书面回答问题的条理和措辞。
激发学生勤于思考、勇于探索的精神。
让学习和生活手拉手，从少年儿童的角度感受“思考的魅力”。
报春花，一直以来，在我的印象里，都是很矮小的、长不高的、如一团花儿一样紧簇着的树木；尽管是树木，但是，因为它自身的条件限制着，也不可能会长大的，不可能像杨树一样，威武雄壮，傲然地屹立在天地之间，像一个战士，紧紧守护着一方天地；而且，也可不能像是柳树一样，风情万种，在风里跳着舞蹈，让人心中怜惜与高兴；而且，在我的记忆里，它的花期很短，总是昙花一现。
然而，我的记忆在今年的春天，总感觉出错了。
走在小路上，看到路边的景色，有些惊讶地发现，绿色，已经展开了翱翔的翅膀，悄无声息地蔓延开来；山上的绿色，还是隐藏在枯草的下面，但是，小路上，枯草遮挡不住春天的.希望，青青的小草，已经完全没有了羞涩的摸样，已经伴着东风，已经在脚下尽力伸展着，向远方延伸着。而旁边的树，则是悄然长出了枝叶，好像并没有完全展开，却已经坦诚着对春天的渴望。
春天，就是这样慢慢地走进了我的生活，一切都是理所当然地发生着，与以往好像并没有什么变化。但是，报春花，却让我有些惊讶了。
因为是小路，就不可能期待着它有着柏油马路一样宽阔和平坦，当然是高低不平，而且平仄不一；如果是仔细地观察着，用心品味着，则是会知道，小路也是别有一番滋味的。
顺着小路走着，上了一个斜坡，大约是三四米的样子；而旁边的树木，也几乎和我一样高，不，比我还要高出一些。这一切都好像是习惯了，因为这一条小路是我通常走过的，并没有什么可以惊讶的。