大熊宝宝绘本故事读后感合集(4)
2022-08-19 来源:百合文库
二、完整欣赏绘本,发掘大熊爱别人的方式--拥抱
1.教师播放PPT,幼儿欣赏画面:这是在什么地方?有只大熊在公园里散步,只要看到有生命的东西时,他就会来个大大的拥抱。不管他走到哪里,都会用拥抱来分享他的爱。
2.你们看,大熊怀里抱着谁呀?一只小兔子,你想提出什么问题?大熊有没有吃小兔子?他却给他一个大大的拥抱。不管是高大的.还是小小的动物,画面上看到大熊抱着大大的马,小小的鸡。再来看,大熊这抱的是什么呀?臭臭的动物,比如,臭鼬,谁侵害他,他就发出很难闻的臭气,就是我们常说的黄鼠狼。大熊嫌弃他了吗?没有。再看,怀里抱的是什么呀?蛇,蛇咬大熊了吗?大熊用拥抱来感化蛇,所以……所有的这些大熊都是给他们一个大大的拥抱。
3.你们知道吗?其实大熊最喜欢的还是树。森林里的每棵树他都爱,有哪些树呢?看出来了吗?师小结。
4.有一天,大熊在森林里抱着河狸和大树时,遇到了什么情况呢?画面上看到了谁呀?一个男人扛着斧头来到森林里。接下来会发生什么事呢?(幼儿猜一猜,再讨论交流)是不是像你们猜测的那样呢?让我们继续往后看。(让幼儿观察画面尝试回答)大熊咬他了吗?(猜一猜)为什么?是不是呢?猜对了吗?没有咬他,却给他一个大大的拥抱。大熊为什么要这么做呢?咦,你们看,那个男人怎么做的呢?放下斧头赶快逃走了。这又是为什么呢?提示,那个男人很不好意思了,大熊原谅了他,他觉得怎么样呢?很不好意思。接下来大熊该会做什么呢?给那棵受伤的大树一个大大的拥抱,大树觉得好多了。
三、结合自己的生活经验,分享交流:做一个会表达爱的孩子。大熊是用拥抱来表达自己对他人的爱,在平时的生活当中,我们小朋友用什么来表达你的爱的呢?也是用拥抱吗?那我们相互拥抱一下吧?你想对哪个小朋友表达爱,就拥抱他一下吧?你们爱老师吗?老师也爱你们,我们来拥抱一下吧。
四、让我们再来欣赏一遍吧。老师讲述一遍绘本。幼儿倾听。从封面、题目到作者。
1.教师播放PPT,幼儿欣赏画面:这是在什么地方?有只大熊在公园里散步,只要看到有生命的东西时,他就会来个大大的拥抱。不管他走到哪里,都会用拥抱来分享他的爱。
2.你们看,大熊怀里抱着谁呀?一只小兔子,你想提出什么问题?大熊有没有吃小兔子?他却给他一个大大的拥抱。不管是高大的.还是小小的动物,画面上看到大熊抱着大大的马,小小的鸡。再来看,大熊这抱的是什么呀?臭臭的动物,比如,臭鼬,谁侵害他,他就发出很难闻的臭气,就是我们常说的黄鼠狼。大熊嫌弃他了吗?没有。再看,怀里抱的是什么呀?蛇,蛇咬大熊了吗?大熊用拥抱来感化蛇,所以……所有的这些大熊都是给他们一个大大的拥抱。
3.你们知道吗?其实大熊最喜欢的还是树。森林里的每棵树他都爱,有哪些树呢?看出来了吗?师小结。
4.有一天,大熊在森林里抱着河狸和大树时,遇到了什么情况呢?画面上看到了谁呀?一个男人扛着斧头来到森林里。接下来会发生什么事呢?(幼儿猜一猜,再讨论交流)是不是像你们猜测的那样呢?让我们继续往后看。(让幼儿观察画面尝试回答)大熊咬他了吗?(猜一猜)为什么?是不是呢?猜对了吗?没有咬他,却给他一个大大的拥抱。大熊为什么要这么做呢?咦,你们看,那个男人怎么做的呢?放下斧头赶快逃走了。这又是为什么呢?提示,那个男人很不好意思了,大熊原谅了他,他觉得怎么样呢?很不好意思。接下来大熊该会做什么呢?给那棵受伤的大树一个大大的拥抱,大树觉得好多了。
三、结合自己的生活经验,分享交流:做一个会表达爱的孩子。大熊是用拥抱来表达自己对他人的爱,在平时的生活当中,我们小朋友用什么来表达你的爱的呢?也是用拥抱吗?那我们相互拥抱一下吧?你想对哪个小朋友表达爱,就拥抱他一下吧?你们爱老师吗?老师也爱你们,我们来拥抱一下吧。
四、让我们再来欣赏一遍吧。老师讲述一遍绘本。幼儿倾听。从封面、题目到作者。