智能仪器的读后感汇集(102)

每当我上科学课，就会欣喜若狂，激动万分，因为每次的科学课，老师都会教我们一些有趣的知识，有时，还会和我们一起做一些神奇的实验......
那天的科学课，我印象尤为深刻。上课铃还没响起时，我便迫不及待地冲进了我们的“科学基地。”上课时，老师说道：“今天我们来学热空气向上，冷空气向下的定律。”老师先点燃了一根蜡烛，把它固定在桌上，然后将一只剪好的纸蛇悬空放在蜡烛的正上方。我们睁大眼镜紧紧注视着那条螺旋形的纸蛇。下面就是见证科学奥秘的时候了，突然，纸蛇由慢而快地转动起来，我们一个个都惊奇地看着老师。这时，老师又故意吊起我们胃口来，问到：“你们知道这是为什么吗？”老师笑了笑，这才慢慢解释道“其实这就是热空气和冷空气打架的小故事，蜡烛周围的冷空气受热变成热空气向上，上面的冷空气就被挤了下来，在交换过程中遇到纸蛇，产生推动纸蛇运动的力，于是纸蛇就不停地盘旋在空中了。”接着，老师又把火焰加大，用塑料袋套着火焰，不一会塑料袋居然膨胀起来，就像捧着一个将军肚似的。
老师又对我们说道：“这也能说明热空气向上的事实。”接着老师拿出来一根棍子，在棍子的两端系上一张纸，把其中的一张纸放在火焰上，突然，“叮铃铃”下课铃响了，我心想：要是下节课也是科学课就好了，这样就能将实验看完，理解其中的奥秘了，我带着遗憾离开科学教室。
下午，我一回到家，就猛地打开电脑，点击“百度一下”，搜索为什么热空气向上，冷空气向下。电脑一下子出来好多解释，我仔细挑选，终于找到一条合适的解释，上面写道：“这样理解：同是1立方米的空气，加热一个，由于热涨冷缩的原理，加热后气体膨胀，一部分的气体就跑出去了，于是一部分空气质量就损失了，而体积还是预先规定的1立方米。则气体的密度（单位体积的质量）就减少了。冷空气则反之，密度变小。于是，轻的就上浮，重的就下沉了。”我边看边恍然大悟地点起头来。
其实，科学并不像我们想象的那么遥远，它就存在于我们的生活之中。你听过冬天脱毛衣时产生的响声吗？那不就是摩擦生电的原理吗？你见过夏天下空调车时模糊的眼镜吗？那不就是热空气遇冷放热液化的结果......只要我们拥有一双发现科学的眼睛，和一颗热爱科学的心，坚持不懈的探索与发现，我相信我们将会是下一代小小科学家！