六年级老大读后感集锦(8)

朴老师是一个有智慧的人。他在第一次班会上提出了"11班不出笨蛋"班训，体现了朴老师对每一个学生都充满期待，他尊重学生的差异，注重学生的差异发展，他千方百计地在学生思想、情感和价值观上给予正确引导，面对农村孩子刘晓彤、富二代林思、早恋的莫小晓等学生出现的问题，都能各个击破，拥有属于自己的教育方式和教育思想。在高三动员会上，朴老师对高考独到的解读，直抵孩子们的心灵，一番推心置腹的说理让学生心服口服。家长会上，面对区委书记的有意责难，朴老师有理有据，见解独到，一番侃侃而谈，令书记折服。这些无不体现朴老师的智慧。教育需要有智慧，教师要用自己的知识和智慧去灵活多变的处理各种情况，需要用品德与风格去引领学生，同时在这个过程中不断形成新的理解、新的思想，才能达到一种收放自如的境界。
作为一名青年教师，我深感自己教育理想的偏失，教育情怀的缺乏，同时也缺乏教育的大智慧。但是《老大，再见！》一书让我开始重拾当初立志考入师范学校的激情。朴老师的成功于他对工作的投入和激情，于教育者内心博大的教育情怀。教师如果追求的全然是世俗的名利，教育水平再高，也不过是一个教书匠。而拥有教育情怀的老师，不仅教给孩子知识，更重要的是能培养学生健全的人格、独立的精神。在工作中，不一定要立志成为教育家，但是我想做一个像朴老师一样的"老大"，这样的教育生活是快乐的，能拥有这样老师的学生也必然是幸福的。我想，这不仅仅教育家的理想，也是我们教育实践者的追求。