数学量与计量读后感收集(6)

(4)绩效结果运用
绩效考核结果可用于以下几个方面:①薪酬调整通过建立绩效管理体系，确定员工的绩效工资。将员工的薪酬分为固定薪酬、绩效薪酬两部分。固定薪酬、绩效薪酬所占的比例，可根据单位以及内部机构的具体情况进行调整，即达到激励目的，又要保护员工的切身利益。其次，还可用于固定薪酬的调整。单位应根据当年的实际经营情况，结合相关的薪酬制度，将考核的结果同固定薪酬的升降挂钩。②用于岗位调整绩效考核的结果为职位的变动提供依据，通过职位的调整，使每个员工从事更适合的工作。对于年度绩效考核结果为“不合格”的员工，除按制度规定降低其职位工资等级外，还应酌情将其暂时调离原工作岗位，参加培训，经培训考核合格外方可重新上岗，否则做辞退处理。对于管理人员评价结果为“不合格”的管理者，除按制度规定降低其职务工资等级外，人力资源部还应在对其综合能力全面评价的基础上，向公司领导提出免职或降职处理建议。
③用于员工的培训与开发员工培训与开发要有针对性，要有效地了解员工的不足和薄弱环节，使培训的内容为员工所急需的知识或技能。通过绩效考核，可以了解员工的优势和劣势，绩效考核的结果为员工的培训与开发提供了决策依据。
3结论
本文从绩效管理的理论研究出发，结合当前计量技术机构的管理现状，从系统的视角为计量技术机构构建绩效管理体系进行了一定的理论探讨和尝试，进一步完善了人力资源管理体系，以期望为计量技术机构构建绩效管理体系，实施绩效管理提供参考。
曲老师执教的《量与计量》一课，这是一节整理复习课，课堂的开始，曲老师提问：6（ ）=6000 （ ）怎样使等式成立？从而引入课题：量与计量。接着，曲老师带领学习复习我们以前学过的计量单位，并指出本节课重点整理长度单位、体积单位、面积单位。然后让学生自己商量整理，紧接着交流。充分调到每一个孩子的学习积极性，在交流时注意引导学生学习整理的方法。