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红校的力量读后感聚集(20)

2022-08-19 来源:百合文库
“你不试试,怎么知道你画不出来呢!试试吧!”萨拉说完便走了。于是本杰明便试试了,可没想到本杰明画得如此逼真。萨拉搂着本杰明的脖子,亲吻了一下,对他说:“将来有一天,你一定会成为一位艺术家!”第三个故事讲了森林中出现了一个怪物,大家请狐狸去看看,狐狸没办法只好答应了,但它不愿冒生命危险,便让好奇心极大的喜鹊去探个究竟,等喜鹊回来时,它惊恐地说:“好恐怖,差点把我吓死!”狐狸一听连忙大喊:“大家快逃吧。”说完,狐狸就逃了。大家也只好逃了。但其实,那根本就不是怪兽,只不过是猫头鹰而已。猫头像很好奇为什么动物们会惊恐的逃跑,也不知森林会变的死一般沉寂。动物们不能做到身体力行,不能探究问题究竟,结果弄得自己仓皇不可终日。
孩子也是一样。孩子在日常的学习和生活当中会有许许多多的疑问。做家长的要意识到疑问是孩子求知的动力。犹太家长在孩子有了疑问的时候,先不忙着给孩子正确的答案,他们会因势利导,让孩子在疑问中探求事情的真相,借此启发孩子的探求欲望,这样,孩子的分析问题能力和解决问题能力将会得到加强。家长们都应该像犹太家长那样,鼓励孩子勇于尝试,让孩子不断提升自我。
所以,不试试怎么知道你行不行,在今后的生活当中还有很多要你尝试的事情,所以要勇于尝试。
《谈话的力量》读后感(一)
《谈话的力量》这本书,主要是通过实际例子和具体措施,告诉你如何更好的和别人沟通和交流。
读下来的感受是,不少地方和卡耐基的书有很大的相似之处,比如说微笑,多赞扬别人,多谈论别人感兴趣的事,名字是最悦耳的声音等。这本书的优势在于实用,列出了各种具体的措施和反复练习的方法。
一、关于赞扬
当周围的人让我们高兴的时候,我们总是不以为然,认为本该如此;当别人做的事情不合我们的意愿时,我们才会注意到他们——而且是非常迅速地进行批评,并细致地解释为什么他们的行为是“不好”或“错误”的,为什么他们要照我们说的去做。
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