时代的本质读后感选录(4)

先行，是中国铁路人自信的宣言。李白言“蜀道难，难于上青天。”哪怕是再难的蜀道，再难打通的西成客专，我们也可以通过一条条穿越秦岭的隧道联通川陕两地。我们铁路人就是这么一个能打仗，能打胜仗的集体。这么短短十年的时间，我们的高铁从无到有，从落后到领先。截至目前，我们已开通2.5万公里高铁线路，占世界高铁总量的https://simgs.baihewenku.com/upload/2/3，这都是值得我们骄傲和自豪的数据，每一份的成功与收获都离不开铁路人辛勤付出。
先行，是广大人民群众对铁路的殷切期待。每一次春运，每一次回家，每一次出门旅游，都能感受到铁路给我们带来的变化。每一次听到旅客铁路的赞赏，都是对我们付出的肯定，也是激励我们不断前进的动力。我们还可以做的更好，可以做到让每位旅客出行变得更加舒适便捷，也可以让货物运输变得更快速、更经济。我想只有做到这样，才对得起人民的重托，对得起时代赋予我们的责任。
先行，是铁路高质量发展的应有之义。随着铁路的高效发展，企业的管理运营和列车的安全运行正面临着巨大的挑战，一方面优化铁路管理体制机制创新，提升铁路运输供给质量，扩大铁路市场份额等；另一方面，自主创新技术的全面应用，发挥科技创新对铁路高质量发展的支撑作用。例如我们单位，创新的运用了智能机器人、智能二维码识别、智能检测系统等技术，不但提高了信号设备质量，也提高了设备故障处理速度和准确性。
我们每一位铁路职工都应该创新思维，砥砺前行，以承担起交通强国、铁路先行的使命。
学习的本质读后感1
作为追求实用的父母和老师，对于我来说最为重要的是教学的有效性，所以，按照作者安德烈—焦尔当的阅读提示，我从本书的第三部分开始了阅读。对于《学习的本质》这本书，我有这样的两点体会想要拿来分享。
1、学习欲望的存在会促进更强烈的学习欲望的产生。卢梭在《爱弥儿》中说到：“让孩子产生学习欲望，那么一切方法都会是好方法。”这种关系的建立对于个人而言是有益的，对于他人而言则具有传染性。教师必须时刻将“更多的东西”带给学习者：经验、超值情境、单纯的实践咨询，或是文化。他必须传递欲望。教师必须把学习者打开，即使他并不清楚结果如何。作为有着差不多20年教龄的一名教师，我们更多时候考虑和追求的，是这道题目多少人对了，谁又错了，怎样去改正，是谈心，还是单独辅导，还是利用兵教兵的机会去完成？怎样提高学生的分数？至于学生愿意不愿意我们跟他们谈心，愿意不愿意接受辅导，愿意不愿意同学的帮助，我们没有时间去考虑。学习如果没有欲望，教师如果不能传递学习的欲望，这样的教育应该是被动的，或者从某种意义上来说，它算是失败的教育。