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教育漫画读后感提要汇聚(14)

2022-08-19 来源:百合文库
恩赐:赐,平舌音。研究这个字:“贝”,古代用贝壳做货币(钱);“易”,易手,就是从你的手里到人别人手里。所以“赐”的意思是把自己的东西给别人。恩赐原指古时皇帝给下属赏赐,现泛指因可怜而施舍。所以汉字博大精深,里面蕴含着中华民族几千年的灿烂文化。汉语已成为联合国的官方语言。
慷慨:师范写。大方,不吝啬。
贡献:读一读。
滥用:与“乱用”比较。滥用,用得太多,没有节制地用;乱用,没有选择地用。如你感冒了,医生叮嘱你每顿吃两片速效感冒胶囊,你为早点好,一天吃10片,这就叫滥用;如果你用的不是速效感冒胶囊,而是泻利停,这就叫乱用。
威胁:胁是月字旁。协作的协是十字旁。
第四段:
⑴目睹:就是看到,所以睹是目字旁。
⑵组织列小标题,板书:
范围很小、资源有限、难以移居。
⑶组织抄写生词。
⑷组织回答:为什么要精心保护地球呢?还有别的理由吗?
(地球美丽壮观、人为破坏。)
三、联系课文,凭借认识,拓展延伸
1、世界地球日:
每年的4月22日,你能给它定个主题吗?例如我国申办2002年奥运会的口号是新北京,新奥运,主题是绿色奥运、科技奥运、人文奥运。(善待地球)
2、呼吁人们精心保护地球,有哪些切实可行的办法呢?
(构思一幅宣传画、设计一句宣传标语《保护地球,爱我家园》。)
3、组织观看VCD《保护生态环境》。
四、课外作业
1、抄记生字词,想一想,什么地方可以用到它们。
2、阅读《环境教育》、《自然》
【板书设计】
范围很小
只有一个地球资源有限
难以移居
只有一个地球优秀教案4
【教学目标】
1、联系课文中语言环境理解渺小、恩赐、慷慨、枯竭、再生、遨游等重点词语,并会用渺小、贡献造句。
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