妈妈我爱你读后感批注锦集(28)
2022-08-18 来源:百合文库
二是大力提倡国学经典的诵读。孔子曾说过:"少成若天性,习惯成自然".优秀的古典经文意存高远,可以培养孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀。其中不仅有文学,还蕴涵着美学、哲学。用这些国学经典资源充实孩子,就是给了孩子们一把开启心智的钥匙。在孩子们心灵最纯净、记忆力最好的时候接触独具智慧和价值的经典,会逐渐培养其人文精神,就如同在学生心里埋下种子,随着他们慢慢长大,会与他们形影相随,可能现在还体现不出,可是到了初中、高中你就会发现接受国学经典熏陶孩子的不同了。在20xx年11月26日的"新教育"报上,有一位教育工作者结合自己孩子的教育经验谈国学教育时说"在孩子小的时候,最需要打一个古文化的底子,我连续两年寒暑假,哪里也不去,陪孩子背论语,背三字经,背千字文,她背我也背,当时没有看到什么效果,现在孩子在看电视时,特别爱看文化类节目,看到经典内容有一种亲切,有一种自豪,我知道当年的功夫起了作用。
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目前还有一个重要的信息在提醒我们国学经典的重要。教育部在《北京中小学语文学科教学改进意见》中明确提出:"传承经典,把中华传统文化经典作为语文阅读和写作教学的基本素材,可以采用专题学习的形式,加深对中华璀璨国学文化,历史文化的了解。"并且在20xx年高考北京卷《考试说明》中明确指出:增加对阅读经典的要求。在语文考试说明的附录部分,《论语》作为经典阅读篇目列举也被提到了第一要位。这个信息只是简单地让我们知道了北京高考语文将必考《论语》吗?北京是我国教育改革的领头军,不久的将来全国各地都会这样吧。
对于国学经典的学习传承,我们学校一直走在了前列,从学校领导到各位老师都非常重视。学校通过让"经典"进课堂、融"经典"于活动,营造"国学立品·经典育人"的氛围,让学生从小树立"读好书、写好字、做好人"的思想,不断提升并丰富学生的古文化底蕴。为了更好地开展好国学经典的诵读,把各个年级段的背诵内容告知各位家长:一二年级背诵《弟子规》《三字经》《千字文》;三四年级增加背诵《笠翁对韵》《增广贤文》;五六年级增加背诵《论语》《增广贤文》。这些内容需要循序渐进,不能三天打渔两天晒网,希望家长与孩子一起根据本班语文老师安排的进度,每日有计划的督促孩子积累背诵。等假期结束返校后,学校将对学生假期阅读情况即:基础书目的阅读和国学经典的背诵以试题的形式加以检测。
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目前还有一个重要的信息在提醒我们国学经典的重要。教育部在《北京中小学语文学科教学改进意见》中明确提出:"传承经典,把中华传统文化经典作为语文阅读和写作教学的基本素材,可以采用专题学习的形式,加深对中华璀璨国学文化,历史文化的了解。"并且在20xx年高考北京卷《考试说明》中明确指出:增加对阅读经典的要求。在语文考试说明的附录部分,《论语》作为经典阅读篇目列举也被提到了第一要位。这个信息只是简单地让我们知道了北京高考语文将必考《论语》吗?北京是我国教育改革的领头军,不久的将来全国各地都会这样吧。
对于国学经典的学习传承,我们学校一直走在了前列,从学校领导到各位老师都非常重视。学校通过让"经典"进课堂、融"经典"于活动,营造"国学立品·经典育人"的氛围,让学生从小树立"读好书、写好字、做好人"的思想,不断提升并丰富学生的古文化底蕴。为了更好地开展好国学经典的诵读,把各个年级段的背诵内容告知各位家长:一二年级背诵《弟子规》《三字经》《千字文》;三四年级增加背诵《笠翁对韵》《增广贤文》;五六年级增加背诵《论语》《增广贤文》。这些内容需要循序渐进,不能三天打渔两天晒网,希望家长与孩子一起根据本班语文老师安排的进度,每日有计划的督促孩子积累背诵。等假期结束返校后,学校将对学生假期阅读情况即:基础书目的阅读和国学经典的背诵以试题的形式加以检测。