钟南山论文集读后感汇总(28)
2022-08-18 来源:百合文库
“白纸黑字,就是语文。”
“读书,写作,对话,思考。这就是语文。”
“我爱读,带学生读;我爱写,带学生写;我爱思考,带学生思考。老师台上口若悬河,灿若莲花,学生下面对答如流,滔滔不绝。这就是语文!”
这就是薛老师的语文观,这就是薛老师的阅读课堂。她的课堂于朴素、真实之中始终充满灵动隽永的诗意,正如她的学生所说,“我们的语文课就像一首歌,一幅画。我坐在里面,光是听,就觉得好幸福”。
《给我一个班,我就心满意足了》读书心得体会 篇12
《给我一个班,我就心满意足了》这本书是华东师范大学出版社出版的,书封面的设计颇符合“看云”的个人风格,淡淡的绿,浅得几乎看不到绿色,只是那乳白中透着那么一层朦胧的绿,也没有图片,只有几个大字“给我一个班,我就心满意足了”、“薛瑞萍著”,清简的感觉甚是怡然。
本书除了自序以外,另分为三辑:
第一辑——教育,对成长的迷恋
第二辑——语文,美丽的生命之旅
第三辑——书籍,一片丰沃的原野
读第一辑——教育,对成长的迷恋。
以《不说爱》开篇,写下“钟南山不说爱”、“护士不说爱”、“苏格拉底不说爱” ,最后写了自己 “我不说爱。”看云说:“从前不说(爱),是因为它已泛滥,廉价甚于泡沫,肉麻直逼琼瑶。出于自尊,我羞于学习。”其实,看云“不说爱”,她对学生却不错,只是,她把那些当作是职责、义务而已。实际上教师对学生的关心就是职责和义务,何必整天把爱挂在嘴边。接下去的文章就是看云一个个“不说爱”和学生间的小故事,如“一个学生的分量”、借读生赵亮”等,这些故事如同一颗颗闪亮的珍珠串在一起,每一颗都深深地打动人心。
读第二辑——语文,美丽的生命之旅
看云因语文而生,因语文而秀雅。语文,确实是她美丽的生命之旅。在这一辑里,看云记录下了语文课堂、语文生活的点点滴滴。当读到这一辑的第5篇《给我一个班,我就心满意足了》,我恍然大悟:原来,可爱的看云这本书清新雅致的题目源自于此。在这篇文章里,她告诉我们她“每天都要‘发声读’一小时左右。”她告诉我们她“上课肯定要带上‘读本’,一两周更换读本……总有学生跟着买跟着换。”真是有其师必有其徒呀!这种现象被看云称之为熏陶。是啊,在这个年纪的学生,最会受到老师的影响,如果这个老师还是他们喜欢的老师的话,那么,不自觉地,老师的言行与举动将是学生潜移默化最好的熏陶的榜样呢!
“读书,写作,对话,思考。这就是语文。”
“我爱读,带学生读;我爱写,带学生写;我爱思考,带学生思考。老师台上口若悬河,灿若莲花,学生下面对答如流,滔滔不绝。这就是语文!”
这就是薛老师的语文观,这就是薛老师的阅读课堂。她的课堂于朴素、真实之中始终充满灵动隽永的诗意,正如她的学生所说,“我们的语文课就像一首歌,一幅画。我坐在里面,光是听,就觉得好幸福”。
《给我一个班,我就心满意足了》读书心得体会 篇12
《给我一个班,我就心满意足了》这本书是华东师范大学出版社出版的,书封面的设计颇符合“看云”的个人风格,淡淡的绿,浅得几乎看不到绿色,只是那乳白中透着那么一层朦胧的绿,也没有图片,只有几个大字“给我一个班,我就心满意足了”、“薛瑞萍著”,清简的感觉甚是怡然。
本书除了自序以外,另分为三辑:
第一辑——教育,对成长的迷恋
第二辑——语文,美丽的生命之旅
第三辑——书籍,一片丰沃的原野
读第一辑——教育,对成长的迷恋。
以《不说爱》开篇,写下“钟南山不说爱”、“护士不说爱”、“苏格拉底不说爱” ,最后写了自己 “我不说爱。”看云说:“从前不说(爱),是因为它已泛滥,廉价甚于泡沫,肉麻直逼琼瑶。出于自尊,我羞于学习。”其实,看云“不说爱”,她对学生却不错,只是,她把那些当作是职责、义务而已。实际上教师对学生的关心就是职责和义务,何必整天把爱挂在嘴边。接下去的文章就是看云一个个“不说爱”和学生间的小故事,如“一个学生的分量”、借读生赵亮”等,这些故事如同一颗颗闪亮的珍珠串在一起,每一颗都深深地打动人心。
读第二辑——语文,美丽的生命之旅
看云因语文而生,因语文而秀雅。语文,确实是她美丽的生命之旅。在这一辑里,看云记录下了语文课堂、语文生活的点点滴滴。当读到这一辑的第5篇《给我一个班,我就心满意足了》,我恍然大悟:原来,可爱的看云这本书清新雅致的题目源自于此。在这篇文章里,她告诉我们她“每天都要‘发声读’一小时左右。”她告诉我们她“上课肯定要带上‘读本’,一两周更换读本……总有学生跟着买跟着换。”真是有其师必有其徒呀!这种现象被看云称之为熏陶。是啊,在这个年纪的学生,最会受到老师的影响,如果这个老师还是他们喜欢的老师的话,那么,不自觉地,老师的言行与举动将是学生潜移默化最好的熏陶的榜样呢!