繁星都德的读后感合计(4)

是啊，心里明白自己在做什么就行。可是，在这个充满不平与讥讽的世界上，能够认清自己在做什么的，古往今来，又有几人？
记得小学六年级时，学校里举行了大型的才艺表演，说优胜者还能在全市进行比赛。
一个同学要进行的歌舞表演“中国功夫”邀请了我。我这边开心地同意了，那边立马就有同学对我开始了冷嘲热讽：“你要去跳舞啊？！”“你什么优势也没有去跳什么舞，上了台也只是丢人现眼……”流言蜚语严重地打击了我的自信心，我甚至一度想要放弃。
在一个周末的夜晚，我和妈妈在小区里散步。星星一闪一闪的.，好像在为走夜路的人照亮前行的道路。我把自己准备参加歌舞表演，并被同学们冷嘲热讽的事告诉了妈妈，并问妈妈该怎么办。妈妈沉思了一会，和我说：“你应该坚持下去！因为，不管做任何事，都会有人对你进行嘲讽。如果被嘲讽所打败，那将一事无成；倘若坚持下去，把嘲笑化为动力，让愤怒变为汗水，那就一定能有所成。”
我眼睛一亮：是啊，成功路上，嘲笑是一直相伴的，但只要保持一颗炙热的心，一直走下去，不放弃，就能获得成功。
第二天，我又昂起头，激情满怀地开始了排练。演出最终以全市二等奖的好成绩向所有嘲笑过我的人证明：我能行！
别人的嘲讽，应是你灵魂的锻造火，别的诱惑，应成为你走向成功的目标！从那以后，我不管做什么，受到再多的嘲讽，也不会轻易放弃，因为在我心里，有一句话，一直支持着我，给予我力量，那就是：“走好自己的路，让别人说去吧！”
教师点评：吸引读者兴趣的不是文章“引——议——联——结”的结构，而是作者对文章中主人公都德所说的话产生的共鸣和自己对人生的感悟——走好自己的路，让别人说去吧！
一、书籍简介
《最后一课》是法国小说家阿尔丰斯·都德所创作的一部短篇小说，1873年，首版于《月曜故事》。 
《最后一课》讲述的是在普法战争中被普鲁士强行割让的一所乡村小学在上着告别自己母语的最后一堂课，通过一个孩子的眼光来展现整个沦陷区的屈辱和对自己故土的深切的思念。