彼得兔的世界好词和读后感精练(28)
2022-08-18 来源:百合文库
然而,现在许多父母,对孩子要求的可是绝对控制。
“不行”、“不要动”、“不准”、“走开”这些强烈的、负面的、控制性极强的语言,你说过么?
其实,每个孩子的人生,并不是父母人生的延续。
孩子手中的人生画笔,要画的,并不是你我人生的延长线。如果孩子要画父母人生的延长线,他也一定画不好,因为他不可能将这条线画得跟你想象中的一模一样。
因此,我的想法是,告诉孩子我的人生经验和教训,剩下的,交给他(她)自己选择。
其结果,并不是我们给予了孩子自由,而是每个父母自己卸下了“人生枷锁”。
你会像彼得兔的妈妈那样,对待彼得兔么?
《彼得兔的故事》读后感16
这本书里我最喜欢的故事是“佛洛普西家的兔宝宝的故事”。这个故事里的小兔子很可爱,它听说吃莴苣会想睡觉,但是它发现自己吃了莴苣不想睡觉,但对于佛洛普西家的兔宝宝催眠作用十分有效。它们一家过的其乐融融的,它们家的兔宝宝太多了,兔爸爸说:“我可记不住这些宝宝的名字。”
于是妈妈只好给它们取了一个共同的名字叫佛洛普西家的兔宝宝。由于兔宝宝太多,家里的食物总是不够吃,还好在佛洛普西家的弟弟家里有一个苗圃,本杰明常向他借一些卷心菜。忽然有一天兔宝宝们吃了卷心菜睡着了,割草机把青草去割到了兔宝宝的身上,兔宝宝依然还在睡觉。
割完以后,人们发现草堆里有很多黑茸茸的耳朵,人们吧草翻开发现了很多的小兔子。人们把它们一点一点的装进袋子里,把袋子绑好,但是小兔子还是没有醒。最后一只鼹鼠把袋子咬烂,兔妈妈把兔宝宝全抱走了。这个故事说的是遇到危险的时候要及时跑,如果还是不跑的话下场就会不堪设想。
这本书很有趣,内容也很丰富,看完后书中的故事还是会记在脑海中,尤其是可爱的小兔子们一直留在我的记忆里。
“不行”、“不要动”、“不准”、“走开”这些强烈的、负面的、控制性极强的语言,你说过么?
其实,每个孩子的人生,并不是父母人生的延续。
孩子手中的人生画笔,要画的,并不是你我人生的延长线。如果孩子要画父母人生的延长线,他也一定画不好,因为他不可能将这条线画得跟你想象中的一模一样。
因此,我的想法是,告诉孩子我的人生经验和教训,剩下的,交给他(她)自己选择。
其结果,并不是我们给予了孩子自由,而是每个父母自己卸下了“人生枷锁”。
你会像彼得兔的妈妈那样,对待彼得兔么?
《彼得兔的故事》读后感16
这本书里我最喜欢的故事是“佛洛普西家的兔宝宝的故事”。这个故事里的小兔子很可爱,它听说吃莴苣会想睡觉,但是它发现自己吃了莴苣不想睡觉,但对于佛洛普西家的兔宝宝催眠作用十分有效。它们一家过的其乐融融的,它们家的兔宝宝太多了,兔爸爸说:“我可记不住这些宝宝的名字。”
于是妈妈只好给它们取了一个共同的名字叫佛洛普西家的兔宝宝。由于兔宝宝太多,家里的食物总是不够吃,还好在佛洛普西家的弟弟家里有一个苗圃,本杰明常向他借一些卷心菜。忽然有一天兔宝宝们吃了卷心菜睡着了,割草机把青草去割到了兔宝宝的身上,兔宝宝依然还在睡觉。
割完以后,人们发现草堆里有很多黑茸茸的耳朵,人们吧草翻开发现了很多的小兔子。人们把它们一点一点的装进袋子里,把袋子绑好,但是小兔子还是没有醒。最后一只鼹鼠把袋子咬烂,兔妈妈把兔宝宝全抱走了。这个故事说的是遇到危险的时候要及时跑,如果还是不跑的话下场就会不堪设想。
这本书很有趣,内容也很丰富,看完后书中的故事还是会记在脑海中,尤其是可爱的小兔子们一直留在我的记忆里。