教育学原理柳海民读后感汇总(8)

（４）教育是科学技术转化为生产力的重要手段。
４、（１）教师是教的主导，学生是学习和发展的主体。
（２）尊师爱生。
（３）教学相长。
六、论述题
１、答案要点：
（１）青少年身心发展具有顺序性和阶段性特点，教育必须循序渐进。
（２）青少年身心发展具有差异性，决定教育必须要因材施教。
（３）青少年身心发展具有不平衡性，教育必须注意适时和掌握关键期。
２、答案要点：
（１）职业道德素质：
①热爱教育、献身教育。
②热爱学生、诲人不倦
③热爱教师集体、团结互助育人。
④为人师表。
（２）智能素质：
①良好的知识结构，包括：深厚的专业知识，广博的文化基础知识，懂教育科学理论和规律。
②较强的能力结构，包括：掌握信息了解学生的能力，加工知识信息能力，传递知识信息的能力。
七、实例分析
提示：
鲁迅先生的言行符合科学性与思想性统一的原则。
科学性与思想性统一的原则就是在教学中要坚持传授的知识是科学，教与学的态度是科学的而且在教书的过程中育人，能够根据知识的特点有机地进行思想教育。始终坚持科学性和思想性统一起来。鲁迅先生的言行恰恰如此，遵循着科学的态度传授着科学的知识，既教书又育人。
选择题
1、下述属于孔子主张的是 ( )
A、兼爱
B、“学而不思则惘，思而不学则殆”
C、复归人的自然本性
D、化民成俗，其必由学
2、“建国君民，教学为先”这句话反映了 ( )
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
3、首次提出“人力资本”理论的学者是 （ ）
A、布鲁钠
B、赞可夫