妹妹听不见读后感20字合计(2)

我喜欢看课外书，坐拥书城是我最大的乐趣，不但可以增加知识，还能让写作的内容更丰富、更流畅。
最近我看了一本书，书名是《我的妹妹听不见》，这本书主要在介绍如何和听障者相处，如何教他们，实际走入听障者的世界，来了解听障者与家人的辛苦。书中的妹妹听不见，却喜欢弹钢琴，因为她喜欢感觉那低沉的合声，她的妈妈很用心的教她读唇语学说话，但是妹妹老是读错，妈妈教得很辛苦，妹妹也学得很辛苦。
听不见、看不见是一件很痛苦的事，生活中充满不安，在与人相处沟通上也有不便，因此他们的`学习会更加困难。不过，“听不到”似乎也有好处，如：不会被噪音干扰。
在新闻报导里，偶尔看到身心障碍者受到不公平的对待，令人觉得很心疼，也很愤怒，每个人生下来都是平等的，没有任何人愿意生下来身心有障碍，我们应该用尊重接纳的心去对待他们，多关怀、多付出爱，让他们能感受到社会处处有温暖，忘却自身的缺陷与无奈的痛苦，了解到自己也有存在的价值。
妹妹不识字读后感1
国庆期间我读了刘庆邦的文章，感触很深。
作者写妹妹是“我们”家唯一不识字、没有上过学的孩子。由于家庭的落魄，穷苦等等各种原因，作者母亲不让妹妹上学又或是母亲忘了妹妹到了该上学的年龄了。尽管这样，妹妹还是任劳任怨。
文中除了写妹妹，还穿插了其他的一些人物。比如二姐，小弟，还有作者“我”。其实这些都是有用意的。写二姐，说明“我们”姐弟都很喜欢读书，而唯一没有读书的妹妹却没有任何怨言，更衬托出妹妹的懂事。写小弟不被我理睬，而妹妹却安慰他，陪他玩，衬托出妹妹的博爱之心。写“我”吃掉妹妹为弟弟做的鱼，衬托出妹妹的勤劳能干。穿插了那么多的人物，只为衬托出妹妹的"优点。再结合下文妹妹学歌非常的快，引出作者对妹妹没有上学的遗憾，还有一份愧疚。
从结尾作者的心理活动可以明显的感知到作者对妹妹的愧疚。于是，作者每次为希望工程捐款都尽量多捐，这也是一种弥补那份遗憾和愧疚吧。整篇文章中，妹妹没有说一句话。这是因为她不识字，大概也说不了太多的话吧，所以人们就不会注意她，渐渐的淡忘她。