师生共读书籍读后感精选(46)

当今学生获取知识的途径和方法不断改进，知识面在不断拓宽，我们面对的学生都是具有挑战性的学生，因此教师必须不断学习，终身学习。有句话叫“因睿智而精彩”，课堂需要教师的智慧，智慧不是知识或常识，不是聪明或经验，智慧如水一般渗透，如光一般普照。教育智慧、教学智慧、交谈的智慧来自长期不断的读书、学习、实践，在实践中注重体验与感悟，并善于积累而成。当我们教育无力时，不要更多地抱怨学生不开窍，而是因为我们用“旧钥匙”开“新锁”了。
“万般皆下品，唯有读书高。”让我们都来读书吧，让读书成为我们一生的幸福。
师生共读心得秀读书
从本周三开始，我和学生们已经是人手一本课外书《魔法师的帽子》，和学生的阅读约定也在周三正式开始。今天是周五，30分钟读书后，我请学生们说说书中一些人物的名字，当书中那些人物的名字从学生们嘴里流利地说出时，我暗自汗颜，因为我对书中一些人物名字说得还很拗口，没想到学生却说得这么自然、顺溜！看来，学生们读得很认真，我感到有点心虚，再也不敢等闲视之了，必须全力以赴，认认真真地去读《魔法师的帽子》！
师生共读心得秀读书周记2
今天是周五，到了课外阅读一周一抽查的时候，中午30分钟读书后，便是我和学生们课外阅读互动、课外阅读抽查环节，看到学生们跃跃欲试的情形，我也集中注意力，积极投入到和学生们的课外阅读互动当中，在与四个阅读小组你来我往的提问当中，学生们一个个是争先恐后地回答关于《魔法师的帽子》内容的提问。想不到学生的提问还真的很刁钻，连书中一些细节之处也成了提问的内容，没把书看到细致之处，还真难以接招，看到学生们口如悬河的回答，看着他们那一张张自信、兴奋的脸庞，我深深感受到了课外阅读真的给孩子们带来了充足与快乐。
师生共读心得秀读书周记3
时光如梭，转眼间接手三（2）班
师生共读心得秀读书周记4
本周一上午，我利用晨会课的时间和学生们谈了一下关于进行课外阅读的想法，学生们听了我的想法，知道将和老师共读一本书，一个个表现的很兴奋，完全是一积极参与的场面，我感到意外和高兴，当场让学生讨论一下我们该读什么书？经过学生的一番讨论，最终确定下来师生共同阅读书目是《魔法师的"帽子》，准备用一个月的时间读完，具体实施时间是利用每周一到周五中午休息时间看书，每天大约读书30分钟。我也趁着学生们的高兴之际，将学生分成了四个读书小组，并指导学生们制订了一系列读书时要遵守的相关规则与考核细则，就这样，一场轰轰烈烈的师生共读一本书的课外阅读活动拉开了帷幕。