圆盘中的海洋读后感合集(8)

夏老师开始不要，俺就不动也不说话，只是低着头，掉泪。夏老师蹲下，用手扶着俺的肩说：“小小，都九岁的大小伙子了，还哭鼻子，老师要笑话你了，饼老师要了，这个瓜吗咱们分开。”说着就把饼放进兜子里，把瓜掰成三块，给赶车的一块，我一块，自己留了一块，又掏出手绢给俺擦眼泪。那手绢真香，俺抬起头，夏老师也正看着俺，俺还是第一次和夏老师离得这么近，夏老师的眼睛太好看了，水汪汪的，俺当时真想，现在想起来，俺当时可能没有那么想，真的，俺发誓。
后来，俺非要跟着车送夏老师，夏老师不让，说俺娘会着急的，并从口袋里拿出一支钢笔给俺，说：“小小，我知道你喜欢老师，老师也喜欢你呀，好好学习，老师还要等着你长大了看老师呢。”俺点点头，又哭了。
那支钢笔，俺一直随身带着，一次也没有舍得用过。
俺现在还在想，有空一定到天津找俺的夏老师，把她接到俺家住几天，让俺再看看她，看看那双眼睛。
海底的秘密读后感1
最近，我读了《海底的秘密》这本书。这本书的作者是美国的大卫·威斯纳。这本只有寥寥数页的无字绘本，表达了作者奇特的想象力。
这本书描绘的是一个小男孩无意间在沙滩上发现了一个相机。当他将照片洗出来之后，发现里面记录了神秘的海底世界：人工制造的机械鱼与鱼类和谐相处；鱼儿们坐在有沙发、有电视的温暖小屋里听大章鱼讲故事；刺猬鱼变身为热气球载着鱼儿们上天；还有神奇的外星人。
最吸引我的是最后一张图片，图片上的男孩拿着一张相片，相片里的男孩又拿着一张照片，照片里的孩子又拿着一张照片、孩子、孩子、相片，一直到用显微镜看到一个没拿东西的孩子跟我们打招呼。这意味着有无数的孩子曾经捡到过这只相机，但是当他们拿着最后一张照片拍照之后，又都把相机送回了大海。
孩子们这种“独乐乐，不如众乐乐”的分享精神打动了我，让我情不自禁地想到了我的小伙伴们。每次，当我取得成绩的时候，他们一起为了欢呼、呐喊；每次，当我失利的时候，他们又陪着我、安慰我；每次，当我缺乏信心的时候，他们为我鼓劲、加油；每次当我疲惫的时候，他们的肩膀随时让我依靠。