九年级的名著读后感锦集(10)
2022-08-18 来源:百合文库
这本书里还有一位秦大奶奶。她是贫穷的,但也是善良的,富有正义的。她冒着生命的危险救了落水的孩子,安然无恙;最后竟然是为了掉到水里的南瓜,而失足落水被淹死了。但是她的善良永远留在了人们的心里。
读完这本书,让我受益很多。桑乔为了给儿子桑桑治病,四处求医问药。让我更加深刻地体会了父母伟大而深沉的爱。无论我们犯过多少错误,我们的父母都是爱我们的。想到在现实生活中,我们感恩过我们的父母吗?父母心甘情愿为我们做着一切,我们说过几次谢谢?所以,我们都应该学会感恩我们的父母。
秃鹤为了班集体的荣誉,不顾同学们的嘲笑,担当起节目中秃头连长的角色。最后,为班级争得了荣誉。再看看我们,是多么的吝啬,班级需要几盆花,有些同学都不舍得拿出一盆。这本书让我们明白了,我们每一个人都应该热爱班集体,都应该有团体精神!
这本书,虽然没有华丽的词语,但是每一个人物,每一件事都深深地印在我的脑海里。所以我喜欢《草房子》。
再别康桥九年级读书笔记5篇1
再别康桥,始终是字字见真情,声声忆回长。它的三美将永远留于我的心间!
一、音乐美
全诗连用三个“轻轻的”,语句连贯,和谐动听,显得节奏轻快,旋律优美。
诗中运用了复沓,叠句叠词等写作手法,造成了回环往复的旋律和婉转悦耳的乐感,令人回味无穷,回忆悠长。
再别康桥,恰似一曲美妙动听的音乐!
二、结构美
通读全诗,此诗共四行一节,第一节诗行两两错落有致,每句的字数基本为六七字,于参数变化中见整齐;行文押韵,逐节换韵,并对仗工整,有行云流水之美感。
又经过描摹不一样方向及视觉,含蓄而又直白的表达了作者的真情实感,处处见真情。
再别康桥,犹如一幅精选的设计图。
三、意境美
全诗使我们仿佛感受到诗人踮着足尖,像一股清风一样来,又悄悄离去,而那至深的情丝,全挥之不去。
读完这本书,让我受益很多。桑乔为了给儿子桑桑治病,四处求医问药。让我更加深刻地体会了父母伟大而深沉的爱。无论我们犯过多少错误,我们的父母都是爱我们的。想到在现实生活中,我们感恩过我们的父母吗?父母心甘情愿为我们做着一切,我们说过几次谢谢?所以,我们都应该学会感恩我们的父母。
秃鹤为了班集体的荣誉,不顾同学们的嘲笑,担当起节目中秃头连长的角色。最后,为班级争得了荣誉。再看看我们,是多么的吝啬,班级需要几盆花,有些同学都不舍得拿出一盆。这本书让我们明白了,我们每一个人都应该热爱班集体,都应该有团体精神!
这本书,虽然没有华丽的词语,但是每一个人物,每一件事都深深地印在我的脑海里。所以我喜欢《草房子》。
再别康桥九年级读书笔记5篇1
再别康桥,始终是字字见真情,声声忆回长。它的三美将永远留于我的心间!
一、音乐美
全诗连用三个“轻轻的”,语句连贯,和谐动听,显得节奏轻快,旋律优美。
诗中运用了复沓,叠句叠词等写作手法,造成了回环往复的旋律和婉转悦耳的乐感,令人回味无穷,回忆悠长。
再别康桥,恰似一曲美妙动听的音乐!
二、结构美
通读全诗,此诗共四行一节,第一节诗行两两错落有致,每句的字数基本为六七字,于参数变化中见整齐;行文押韵,逐节换韵,并对仗工整,有行云流水之美感。
又经过描摹不一样方向及视觉,含蓄而又直白的表达了作者的真情实感,处处见真情。
再别康桥,犹如一幅精选的设计图。
三、意境美
全诗使我们仿佛感受到诗人踮着足尖,像一股清风一样来,又悄悄离去,而那至深的情丝,全挥之不去。