北腔的韵味读后感150字总汇(4)
2022-08-17 来源:百合文库
读后感范文150字5
我今年上四年级,要上五年级啦!四年级的课文中有一篇课文,叫做《触摸春天》,文中将盲女孩安静是个盲童的故事,作者把看到的想到得全部写了下来,文章中有这么一小段:我没有惊动静,谁都有生活的权利,谁都可以长早一个属于自己的缤纷世界,在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。这段话文中的最后一段。写出了作者在安静的身上学到了很多学不到的东西,也就是:安静虽然是个盲童,但她热爱生活,热爱春天,我被深深的感动了。
《南辕北辙》
今天,我读了《南辕北辙》这篇课文,里面讲了从前有个人,坐着马车在大路上飞跑,他的朋友看见了说:”你上哪呀?“他回答说:”到楚国去。“朋友很奇怪地说:”楚国在南边,你怎么往北走呀!“他说:”没关系,我的马跑的快,我的车夫是个好把式,我带的盘缠还很多。“朋友说:”你的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。“
我们可不要学里面的人,楚国在南边,他偏要往北走。
《南辕北辙》读后感150字2
今天,我读了《南辕北辙》这篇文章后,我有很大的启发。
我刚开始学习的目的是要学好,可是随着时间流逝,到了六年级,被那些爱玩游戏的同学传染了,今天,我爸看见我一直玩电脑,说:”唉!李龙杰!你开始南辕北辙了!“我玩游戏玩的太入迷了,听不懂,问”什么啊!“”你离你的目的越来越远了,你本想学好,可是你中了电子游戏的‘毒’!“爸爸严肃的说,正在玩游戏的我恍然大悟,把电脑关了,去认真的学习去了。
我得到的启发是:一定要达到自己的目的,不要南辕北辙!
《南辕北辙》读后感150字3
【南辕北辙】这个故事是讲:一个人坐在马车上,他的朋友他说:“我去楚国。”他的朋友觉得奇怪,提醒他楚国在南边,你怎么往北边走,他说:“我的马跑得快。”朋友说:“马跑得越快离楚国不是更远吗?”他又说:“我的车夫是个好把式!”朋友摇摇头。楚国在南边,他硬要往北走,谁知道,他的马越好,赶车的本领越大,钱带得越多,他离楚国也就越远。
我今年上四年级,要上五年级啦!四年级的课文中有一篇课文,叫做《触摸春天》,文中将盲女孩安静是个盲童的故事,作者把看到的想到得全部写了下来,文章中有这么一小段:我没有惊动静,谁都有生活的权利,谁都可以长早一个属于自己的缤纷世界,在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。这段话文中的最后一段。写出了作者在安静的身上学到了很多学不到的东西,也就是:安静虽然是个盲童,但她热爱生活,热爱春天,我被深深的感动了。
《南辕北辙》
今天,我读了《南辕北辙》这篇课文,里面讲了从前有个人,坐着马车在大路上飞跑,他的朋友看见了说:”你上哪呀?“他回答说:”到楚国去。“朋友很奇怪地说:”楚国在南边,你怎么往北走呀!“他说:”没关系,我的马跑的快,我的车夫是个好把式,我带的盘缠还很多。“朋友说:”你的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。“
我们可不要学里面的人,楚国在南边,他偏要往北走。
《南辕北辙》读后感150字2
今天,我读了《南辕北辙》这篇文章后,我有很大的启发。
我刚开始学习的目的是要学好,可是随着时间流逝,到了六年级,被那些爱玩游戏的同学传染了,今天,我爸看见我一直玩电脑,说:”唉!李龙杰!你开始南辕北辙了!“我玩游戏玩的太入迷了,听不懂,问”什么啊!“”你离你的目的越来越远了,你本想学好,可是你中了电子游戏的‘毒’!“爸爸严肃的说,正在玩游戏的我恍然大悟,把电脑关了,去认真的学习去了。
我得到的启发是:一定要达到自己的目的,不要南辕北辙!
《南辕北辙》读后感150字3
【南辕北辙】这个故事是讲:一个人坐在马车上,他的朋友他说:“我去楚国。”他的朋友觉得奇怪,提醒他楚国在南边,你怎么往北边走,他说:“我的马跑得快。”朋友说:“马跑得越快离楚国不是更远吗?”他又说:“我的车夫是个好把式!”朋友摇摇头。楚国在南边,他硬要往北走,谁知道,他的马越好,赶车的本领越大,钱带得越多,他离楚国也就越远。