读后感前面需要加书号吗汇合(4)
2022-08-17 来源:百合文库
上班的前几年单位仅有教材、教参,其他没有。随着孩子的降临,每次出差,总要到当地最大的书店转转,背回来最多的也是书。我是跟孩子一起开始阅读的,本着开卷有益,想弥补自己阅读的空白,我有些饥不择食,感觉自己需要读的书太多了。
在工作中越来越感到到语文的重要性,它关乎说话、表达、书写、演讲等等方面。同一件事情,不同的说法、不同的语气,效果也是千差万别的。工作中、生活中的说话、书写困难,促使我常立志,要多读书、要开卷有益。读过一段时间以后,有感觉读书要有方法,我依然不能坦然面对各项学习心得、读书收获、
直到我偶遇《语文随笔》,才茅塞顿开,感觉在那个时间遇到这本书,就是我最大的幸运。如更早些,恐怕我还意识不到自己存在的问题,需求还不够迫切;更晚恐怕我还在苦思冥想、不得终解。
读这本书第一感觉是好读,容易理解,叶老用平常的字词道出不了平常的道理,一点儿也不艰涩难懂。不像前段时间读的.一本书,所有的字词都认识,可一旦它们组合在一起,成一个句子、成一段话,我读不解其意。当时我还把不能理解归结为自己理解能力没有达到,可能就是闫学老师所说的"有坡度的阅读",我以为我是在"上坡".读了叶圣陶的这本书,才感觉,大师就是大师,平淡表达,就像生活中的凉白开,面对名目繁多的饮料,它最普通,甚至不能上超市货架,但就其功能而言,凉白开是任何花哨的饮料都不能比的。
如"语文程度不够高,大约指两个方面:一方面是阅读。另一方面是写作""阅读是吸收,写作是表达""语言是想心思的工具、是表达思想的工具;就是人与人之间说,是交际和交流思想的工具"等等。
看后收获最大的一点是说话、写作都是为了交流,那么首要任务是说明白、写明白,让听者、读者不要煞费苦心去分析、揣测就知道你的意思。
其次是要惜字如金,能一句话说明白的,不能说成两句话;能一个词说明白的,不能说成一句话。但不能为了简约,丢了内容、说不明白。这很符合我的风格,简洁、明了。原来语文、数学有很多是相通的,比如这里的简约。
在工作中越来越感到到语文的重要性,它关乎说话、表达、书写、演讲等等方面。同一件事情,不同的说法、不同的语气,效果也是千差万别的。工作中、生活中的说话、书写困难,促使我常立志,要多读书、要开卷有益。读过一段时间以后,有感觉读书要有方法,我依然不能坦然面对各项学习心得、读书收获、
直到我偶遇《语文随笔》,才茅塞顿开,感觉在那个时间遇到这本书,就是我最大的幸运。如更早些,恐怕我还意识不到自己存在的问题,需求还不够迫切;更晚恐怕我还在苦思冥想、不得终解。
读这本书第一感觉是好读,容易理解,叶老用平常的字词道出不了平常的道理,一点儿也不艰涩难懂。不像前段时间读的.一本书,所有的字词都认识,可一旦它们组合在一起,成一个句子、成一段话,我读不解其意。当时我还把不能理解归结为自己理解能力没有达到,可能就是闫学老师所说的"有坡度的阅读",我以为我是在"上坡".读了叶圣陶的这本书,才感觉,大师就是大师,平淡表达,就像生活中的凉白开,面对名目繁多的饮料,它最普通,甚至不能上超市货架,但就其功能而言,凉白开是任何花哨的饮料都不能比的。
如"语文程度不够高,大约指两个方面:一方面是阅读。另一方面是写作""阅读是吸收,写作是表达""语言是想心思的工具、是表达思想的工具;就是人与人之间说,是交际和交流思想的工具"等等。
看后收获最大的一点是说话、写作都是为了交流,那么首要任务是说明白、写明白,让听者、读者不要煞费苦心去分析、揣测就知道你的意思。
其次是要惜字如金,能一句话说明白的,不能说成两句话;能一个词说明白的,不能说成一句话。但不能为了简约,丢了内容、说不明白。这很符合我的风格,简洁、明了。原来语文、数学有很多是相通的,比如这里的简约。