小学生读后感小报汇编(10)
2022-08-17 来源:百合文库
再一句“你总是洁白的。谁损害你,把你弄脏了,你就融化了,流着眼泪走开了。雪,多纯洁!
正如文章所说“雪花呵,你有一颗把一切黑暗都遍百的心;有一颗把一切不平都填平的心;有一颗把一切都包藏在你怀里的心。”
啊!雪花啊!你多么美丽、正直和温馨,你的心地多么善良,胸怀多么广阔!这不光是赞美雪,更要告诉我们,要学习雪的那种美好的品格。
文章用的修辞手法是拟人,把文章写得多生动,多具体!我相信任何人都会和我一样,被这篇文章深深打动,那些没有拥有美好品格的人,一定会改掉自己和雪相比的不足,做一个和雪一样拥有美好品格的人。许多小孩喜欢下雪,许多大人也喜欢下雪,因为下雪可以打雪仗,我同样喜欢下雪,而我不光因为下雪可以打雪仗,还因为雪,真的很美,我看到雪,就想到它那美好的品格。
雪啊!你虽然如此寒冷,也却有一颗知道温暖的心……
小学生读书手抄报1
小学生读书手抄报2
小学生读书手抄报3
小学生读书手抄报4
小学生读书手抄报5
【读书札记】自然的雨声
春雨细小,使人温馨,她清新而不妩媚,纤小而不失豪劲,她总是细细地诉说,诉说春的幽远和煦。 夏雨的豪爽让人痛快,她像惊世骇俗的佳作美文,忽而高山流水,忽而一泻千里,忽而崇山纳壤,忽而大海吞流,让人畅快淋漓。 秋雨凄凄怨怨让人爱怜,她忽而浅吟低唱,忽而如行云流水,忽而欲说还休。 冬雨不再矜持,但她仪态端庄雍容典雅。倾听着四季的雨声不觉感慨镜花水月,沧海桑田。 雨是有灵性的,她似乎顺乎人意“随风潜入夜,润物细无声”。 雨同样是温柔的,不见“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。 雨还是妖艳的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”每当寒暑易节,总感慨世界险恶,红尘滚滚,于是便更向往那“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。” 写出了四季的雨,都具备不同的特色。如:春雨温馨;夏雨豪爽;秋雨凄美;冬雨寒冷……
正如文章所说“雪花呵,你有一颗把一切黑暗都遍百的心;有一颗把一切不平都填平的心;有一颗把一切都包藏在你怀里的心。”
啊!雪花啊!你多么美丽、正直和温馨,你的心地多么善良,胸怀多么广阔!这不光是赞美雪,更要告诉我们,要学习雪的那种美好的品格。
文章用的修辞手法是拟人,把文章写得多生动,多具体!我相信任何人都会和我一样,被这篇文章深深打动,那些没有拥有美好品格的人,一定会改掉自己和雪相比的不足,做一个和雪一样拥有美好品格的人。许多小孩喜欢下雪,许多大人也喜欢下雪,因为下雪可以打雪仗,我同样喜欢下雪,而我不光因为下雪可以打雪仗,还因为雪,真的很美,我看到雪,就想到它那美好的品格。
雪啊!你虽然如此寒冷,也却有一颗知道温暖的心……
小学生读书手抄报1
小学生读书手抄报2
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小学生读书手抄报4
小学生读书手抄报5
【读书札记】自然的雨声
春雨细小,使人温馨,她清新而不妩媚,纤小而不失豪劲,她总是细细地诉说,诉说春的幽远和煦。 夏雨的豪爽让人痛快,她像惊世骇俗的佳作美文,忽而高山流水,忽而一泻千里,忽而崇山纳壤,忽而大海吞流,让人畅快淋漓。 秋雨凄凄怨怨让人爱怜,她忽而浅吟低唱,忽而如行云流水,忽而欲说还休。 冬雨不再矜持,但她仪态端庄雍容典雅。倾听着四季的雨声不觉感慨镜花水月,沧海桑田。 雨是有灵性的,她似乎顺乎人意“随风潜入夜,润物细无声”。 雨同样是温柔的,不见“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”。 雨还是妖艳的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”每当寒暑易节,总感慨世界险恶,红尘滚滚,于是便更向往那“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。” 写出了四季的雨,都具备不同的特色。如:春雨温馨;夏雨豪爽;秋雨凄美;冬雨寒冷……